18.下列不屬于非生物因素對(duì)生物影響的是( 。
A.春來江水綠如藍(lán)B.雨露滋潤(rùn)禾苗壯
C.春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來D.種豆南山下,草盛豆苗稀

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物.

解答 解:A、“春來江水綠如藍(lán)”,造成這一差異的環(huán)境因素是溫度,體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響,不符合題意.
B、“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”,意思是禾苗可以吸收水分,滿足樹的生長(zhǎng)需要,體現(xiàn)了非生物因素水對(duì)生物的影響,不符合題意.
C、“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”的生態(tài)因素主要是光照不同造成的.不符合題意.
D、“草盛豆苗稀”,意思是草和豆苗之間相互爭(zhēng)奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間,因此屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,體現(xiàn)了生物對(duì)生物的影響,符合題意.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

8.如圖中能正確表示各概念之間關(guān)系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列各種現(xiàn)象中,不屬于先天性行為的是( 。
A.強(qiáng)光刺激瞬間閉眼B.沸水燙手,立即收回
C.鈴聲響,學(xué)生進(jìn)課堂D.嬰兒出生即會(huì)吃奶

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.玉米種子在萌發(fā)過程中,所學(xué)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的來源及最先突破種皮的結(jié)構(gòu)依次是( 。
A.子葉,胚芽B.子葉,胚根C.胚乳,胚根D.胚乳,胚芽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示人的一個(gè)受精卵在發(fā)育過程中的一系列變化,其中描述正確的是( 。
A.過程①中前后遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化B.過程②是細(xì)胞分化過程
C.過程③是細(xì)胞分化過程D.過程③中前后細(xì)胞數(shù)目發(fā)生了改變

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示綠色開花植物種子和果實(shí)的形成過程,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中所示的傳粉方式為自花傳粉B.結(jié)構(gòu)①中的精子與⑤結(jié)合形成受精卵
C.結(jié)構(gòu)③發(fā)育成果皮D.胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成種子的胚

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.觀察如圖的漫畫,聯(lián)系所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答問題
(1)請(qǐng)給這幅漫畫命名:我的家在哪里.
(2)此漫畫反映了什么問題?生物的棲息環(huán)境受到嚴(yán)重的破壞,威脅了生物的生存.
(3)觀漫畫,談?wù)勚矘湓炝值闹匾饬x:①防風(fēng)固沙,加速降塵.②增加空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候.③吸附塵埃,凈化空氣.④消除噪聲.⑤維持碳氧平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.警戒色是某些有毒的或有惡臭的生物所具有的鮮艷醒目的顏色,這種顏色往往會(huì)對(duì)捕食者起到警告作用,使其避而遠(yuǎn)之.某人進(jìn)行了與警戒色有關(guān)的模擬實(shí)驗(yàn):讓年齡和身體狀況基本相同的a、b兩組小雞分別在不同顏色的地板上啄食均為苦味的谷粒,并對(duì)啄食情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下圖所示.

據(jù)圖分析,下列結(jié)論成立的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)初期,小雞對(duì)兩種顏色的谷粒啄食比例均等
B.實(shí)驗(yàn)初期,鮮艷醒目的谷粒顏色對(duì)小雞是警戒色
C.隨實(shí)驗(yàn)次數(shù)增多,小雞對(duì)醒目顏色的谷粒啄食比例增多
D.隨實(shí)驗(yàn)次數(shù)增多,小雞能逐漸將醒目顏色谷粒的顏色作為警戒色

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

2.為除去蔬菜表面的農(nóng)藥殘留,在清洗蔬菜時(shí)要盡量浸泡一段時(shí)間.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案