請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證膽汁的乳化作用
實(shí)驗(yàn)用具：
 
，
方法步驟：
 
，
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
 
，
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 
．
考點(diǎn)：食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程
專(zhuān)題：
分析：科學(xué)探究的一般過(guò)程是：提出問(wèn)題→作出猜想→設(shè)計(jì)方案→實(shí)驗(yàn)探究→收集證據(jù)→解釋結(jié)論→反思評(píng)價(jià)→表達(dá)交流；
解答：解：實(shí)驗(yàn)用具：試管、植物油、蒸餾水、膽汁、滴管．
方法步驟：①取兩支試管，分別標(biāo)號(hào)1號(hào)和2號(hào)，然后都加入2毫升植物油，在1號(hào)中一支滴加6滴膽汁，在2號(hào)中滴加6滴蒸餾水，
②振蕩兩支試管，靜置．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：2號(hào)液面分層，1號(hào)不分層．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：膽汁對(duì)脂肪有乳化作用．
故答案為：
實(shí)驗(yàn)用具：試管、植物油、蒸餾水、膽汁、滴管．
方法步驟：①取兩支試管，分別標(biāo)號(hào)1號(hào)和2號(hào)，然后都加入2毫升植物油，在1號(hào)中一支滴加6滴膽汁，在2好中滴加6滴蒸餾水，
②振蕩兩支試管，靜置．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：2號(hào)液面分層，1號(hào)不分層．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：膽汁對(duì)脂肪有乳化作用．
點(diǎn)評(píng)：解決此類(lèi)問(wèn)題要利用科學(xué)探究的環(huán)節(jié)進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

鯉魚(yú)、青蛙、馬與蝗蟲(chóng)、蚯蚓、變形蟲(chóng)等動(dòng)物的根本區(qū)別是（　　）
A、是否是恒溫動(dòng)物
B、有無(wú)脊椎骨
C、是否有紅色的血液
D、體外有無(wú)鱗片和毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

飲食安全與人體健康息息相關(guān)，下列事例不屬于非細(xì)菌性食物中毒的是（　　）
A、食用殘留農(nóng)藥的蔬菜引起中毒
B、食用含亞硝酸鹽的腌制品引起中毒
C、食用毒蘑菇引起中毒
D、食用超過(guò)保質(zhì)期的月餅引起中毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

探究：下面是光合作用的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)分析回答．
①選一盆天竺葵，預(yù)先放在黑暗處一晝夜，再用不透光的紙片用回形針夾在綠色部位，然后把植株放在陽(yáng)光下照射4-6小時(shí)．再取下此葉片．②將葉片放入裝有某溶液的燒杯中，隔水加熱脫色．③將經(jīng)過(guò)脫色的葉片放在清水中處理，再滴加碘液．
（1）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用的某溶液是
 
．
（2）在A、B、C三處，變化的是
 
處．
（3）為了證明下面兩項(xiàng)結(jié)論，各需要比較圖中A、B、C中的哪兩項(xiàng)？光合作用需要光
 
光合作用需要葉綠體，
 
．
（4）在探究實(shí)驗(yàn)中，先把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是
 
．
（5）將該天竺葵置于黑暗處，它將進(jìn)行的生理活動(dòng)有
 
．
（6）請(qǐng)寫(xiě)出該植物進(jìn)行光合作用時(shí)的文字反應(yīng)式
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖A、B、C、D為某同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)關(guān)于檢驗(yàn)唾液能夠消化淀粉的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)仔細(xì)分析該圖后回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)整理該實(shí)驗(yàn)的正確排序（用字母表示）：
 
．
（2）圖C是將1、2兩試管進(jìn)行水浴加熱，加熱的溫度應(yīng)該為
 
，理由是
 
．
（3）本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中A是
 
，與酵母菌相比，細(xì)菌結(jié)構(gòu)的最大特點(diǎn)是
 
．
（2）細(xì)菌體內(nèi)沒(méi)有
 
，不能進(jìn)行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式是
 
．
（3）圖中屬于細(xì)菌特殊結(jié)構(gòu)的是
 
（填字母）
（4）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞的是
 
（填字母）
（5）當(dāng)環(huán)境惡劣的時(shí)候，D增厚形成細(xì)菌的休眠體
 
以度過(guò)不良環(huán)境．
（6）細(xì)菌的生殖方式是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你閱讀下面的資料，聯(lián)系你所學(xué)的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)動(dòng)物在生物圈中有哪些方面的重要作用（至少答出三點(diǎn)）
    碧綠的草原上，蜜蜂在花間飛舞，采集花粉和花蜜．它們把一朵花的花粉帶到另一朵花上；野兔在草叢穿行，它的皮毛上沾滿了蒼耳和鬼針草的果實(shí)；黃羊、草原兔、沙鼠以及各種昆蟲(chóng)以植物為食，狼群捕食黃羊和兔子，狐貍捕食兔子和沙鼠，蜥蜴捕食多種昆蟲(chóng)，還有成群的牛羊悠閑地吃著青草．這些動(dòng)物從食物中獲取的有機(jī)物，有的參與構(gòu)建動(dòng)物的身體，有的在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解釋放能量，供生命活動(dòng)利用．同時(shí)，動(dòng)物排出的糞尿、呼出的二氧化碳又會(huì)使小草茁壯成長(zhǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

唾液腺有
 
，它所分泌的唾液通過(guò)
 
流入口腔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列疾病中，不屬于傳染病的是（　�。�
A、流行性感冒B、艾滋病
C、肺結(jié)核D、甲亢

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