【題目】圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,下列敘述不正確的是
A. 蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷了三個時期,和果蠅不同
B. 蝗蟲的幼蟲和成蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)等差別明顯
C. 幼蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象
D. 蝗蟲是一種害蟲,幼蟲和成蟲都有危害
【答案】B
【解析】
完全變態(tài):昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態(tài)。完全變態(tài)的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。如蝶、蚊、果蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等;不完全變態(tài):幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。
蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期,果蠅不同的發(fā)育經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,A正確;
蝗蟲屬于不完全變態(tài),幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,B錯誤;
外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而長大,所以在昆蟲的生長發(fā)育過程中,有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象,這就是蛻皮,C正確;
蝗蟲主要危害禾本科農(nóng)作物,幼蟲和成蟲都有危害,其危害最嚴(yán)重的時期是成蟲時期,D正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖顯示的裝置用作比較一帶葉枝條在不同光強(qiáng)度下的失水速率。在每一光強(qiáng)度下,氣泡最初及最終的位置記錄如下表。
光強(qiáng)度 | 氣泡最初位置(mm) | 十分鐘后的位置(mm) |
10 | 0 | 15 |
20 | 2 | 22 |
30 | 1 | 26 |
40 | 3 | 33 |
(1)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時,枝條的_________使氣泡移動。
(2)計算在不同光強(qiáng)度下的失水速度(答案以氣泡每分鐘移動的距離來表示,并用表格列出所得結(jié)果)。________
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你認(rèn)為光強(qiáng)度對失水速度有何影響?____________________。
(4)在每一組實(shí)驗(yàn)開始時,應(yīng)如何操作才能使氣泡回到0—3之間?___________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“盼望著,盼望著,春天來了,小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的.”這句話體現(xiàn)了小草的生命現(xiàn)象是( )
A.需要營養(yǎng)
B.能生長
C.能呼吸
D.能排泄廢物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一臺顯微鏡的4個鏡頭,若要在視野中看到較多的細(xì)胞,應(yīng)該選用目鏡和物鏡的組合是:
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(4分)光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室里常用的重要儀器之一,下列是使用光學(xué)顯微鏡過程中的有關(guān)問題,請回答:
(1)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時裝片時,若是在光線很強(qiáng)的條件下,為了控制進(jìn)光量,應(yīng)選用較小的光圈和 (填“平面”和“凹面”)反光鏡。
(2)若顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)是10×,物鏡的放大倍數(shù)是10×,那么物像的放大倍數(shù)是 倍。
(3)若在顯微鏡下觀察到的視野如右上圖所示,則在載玻片上的字母是 。若要把物像移到視野中央,載玻片應(yīng)向 (填“右上”或“左下”)方向移動。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙、丁分別表示某一植物的一段枝葉、葉芽的縱切、種子結(jié)構(gòu)、子房的縱剖面示意圖.據(jù)圖分析回答:
(1)甲圖中的1是由乙圖中的[________]________發(fā)育來的,也是由丙圖中的[________]________發(fā)育來的.
(2)甲圖中的2是由是由乙圖中的[________]________發(fā)育來的,也是由丙圖中的[________]________發(fā)育來的.
(3)丙圖中[11]________是由丁圖中的[________]________發(fā)育而成的.
(4)如果將甲圖中的3結(jié)構(gòu)取下來進(jìn)行縱切,進(jìn)行觀察,那么該結(jié)構(gòu)的縱剖與圖________相似.
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