綠色植物在光下能進(jìn)行的生命活動(dòng)是：（  ）
①光合作用 ②呼吸作用③蒸騰作用
A．①B．①②C．②D．①②③
D

試題分析：光合作用的條件是光照，場(chǎng)所是葉綠體，光合作用必須在光下進(jìn)行，呼吸作用和蒸騰作用有光無(wú)光都可進(jìn)行．呼吸作用在所有的活細(xì)胞每時(shí)每刻都能進(jìn)行，影響呼吸作用的因素是主要是水分和氧氣的含量．蒸騰作用受溫度、空氣的濕度和空氣的流動(dòng)狀況的影響．在白天睛朗天氣下，三大作用基本的條件都具備了，所以說(shuō)都能進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

熱帶雨林降雨頻繁的主要原因是
A．植物的蒸騰量大，提高了大氣濕度，增加了降水
B．熱帶雨林靠近海洋，海洋蒸發(fā)了大量的水，增加了降水
C．植物繁茂，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生大量的水蒸氣，增加了降水
D．熱帶雨林周圍湖泊多，湖泊蒸發(fā)了大量的水，增加了降水

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖所示曲線能正確表示在晴朗的高溫天氣狀態(tài)下，綠色植物蒸騰作用強(qiáng)度變化的是

A.              B.              C.              D.

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在觀察了葉片的結(jié)構(gòu)后，曉東將剛摘下的葉片放人70度的熱水中，很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說(shuō)明
A．葉片下表面的光照弱
B．葉片上表面含葉綠體比下表面的多
C．葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多
D．葉片下表面的氣孔多

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)植物生理活動(dòng)的描述正確的是（    ）
A．夜間，給種植蔬菜的溫室大棚提升溫度，可以抑制呼吸作用
B．大雨過(guò)后，給農(nóng)作物及時(shí)排澇或田間松土有助于植物根的呼吸
C．晴朗多風(fēng)的天氣能促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收，因?yàn)檎趄v作用較強(qiáng)
D．向盛有萌發(fā)種子的廣口瓶里放入燃燒的蠟燭，立即熄滅，說(shuō)明萌發(fā)種子呼吸產(chǎn)生了二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

移栽植物時(shí)要出除去一些葉子是為了
A．方便操作B．減少水份蒸發(fā)C．降低光合作用D．降低呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

移栽植物時(shí)，最好在陰天或傍晚，還要去掉部分枝葉，其目的是減少（ ）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．輸導(dǎo)作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖表示某種樹(shù)葉的外形圖，圖中1、2、3、4分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（10分）

（1）若此圖為光合作用示意圖：
①是＿＿＿＿＿＿＿＿，②是＿＿＿＿＿＿＿＿，
③是＿＿＿＿＿＿＿＿，④是＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)若此圖為呼吸作用示意圖：
①是＿＿＿＿＿＿＿＿，
②是＿＿＿＿＿＿＿＿。
其表達(dá)式為                                          
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖：則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是____________。
（4）以上三種生理活動(dòng)，綠色植物在白天進(jìn)行的有＿＿＿＿＿＿種，夜晚進(jìn)行的有＿＿＿種。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

植物可以通過(guò)控制保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小來(lái)控制氣體和水分的進(jìn)出        （   ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案