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圖表分析:下圖中三條曲線分別表示食物中的淀粉、蛋白質、脂肪三種成分經過消化道時被消化的情況。下端字母分別表示消化道的各個器官,請據圖回答:(每空1分,共13分)                                    

(1)、曲線甲是       的消化,曲線乙是       的消化,曲線丙是      的消化。
(2)、消化道中消化和吸收的主要部位是[    ]     ,其內有      、和       三種消化液。
(3)、淀粉的最初消化是在       ,蛋白質開始消化是在[   ]         ,脂肪的消
化是在[    ]          。

1、蛋白質,脂肪、淀粉   2、[D]小腸,膽汁胰液和腸液三種消化液。  
3、口腔,[C],[D]小腸
分析:做這類的題首先要學會識圖.還要知道糖類、蛋白質和脂肪的消化情況.淀粉在口腔內就開始消化,蛋白質在胃內開始消化,脂肪只能在小腸內消化.這三類營養(yǎng)物質在小腸內都消化.淀粉、蛋白質和脂肪消化的最終產物分別是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸.
解答:解:營養(yǎng)物質進入消化道的先后順序是:口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門,其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸.淀粉在口腔內就開始消化,蛋白質在胃內開始消化,脂肪只能在小腸內消化.
(1)從圖中可以看出,物質丙最先被消化,然后是物質甲被消化,最后是乙被消化,可以判斷丙是淀粉,甲代表蛋白質,乙代表脂肪.
(2)圖中甲、乙、丙都能在D消化道內被消化,可以判斷D代表小腸;其內有膽汁、腸液、胰液三種消化液.
(3)淀粉在口腔內就開始消化,蛋白質在胃內開始消化,脂肪只能在小腸內消化.
故答案為:(1)蛋白質;脂肪;淀粉;(2)[D]小腸;膽汁、腸液、胰液.(3)口腔,[C] 胃 ,[D]小腸;
點評:注意:肝臟分泌的膽汁不含有消化酶.
練習冊系列答案
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下列消化腺中,位于消化道內的是:
A.肝臟、胃腺B.胃腺、腸腺
C.肝臟、腸腺D.胰腺、胃腺

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖所示消化系統(tǒng)局部結構中,內表面積最大的器官是
A.①B.②
C.③D.④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

消化食物和吸收營養(yǎng)成分的主要部位是        (    )
A.口腔B.胃C.小腸D.大腸

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

右圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請根據圖回答下列問題:

(1)代表胃的字母是_____。             
(2)曲線X代表_______被消化的情況,理由是:___________________________。
(3)從圖中可以看出,人體內主要的消化場所是_______(填字母),因為三條曲線在這里都呈現急劇下降。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

與小腸消化和吸收功能不相適應的形態(tài)結構特點是
A.管壁的結構分為四層B.消化道中最長的一段
C.腔內有許多環(huán)形皺襞D.皺襞表面有許多絨毛

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

食物在人體內被消化的順序是(  )
A.蛋白質-脂肪-淀粉B.蛋白質-淀粉-脂肪
C.淀粉-蛋白質-脂肪D.脂肪-蛋白質-淀粉

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在人的消化系統(tǒng)中,消化和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是(  )
A.口腔、小腸B.小腸、胃C.小腸、小腸D.大腸、胃

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

大米作為我省重要的糧食作為,為人體的生命活動提供了能量保障,全球半數以上的人口以大米為主食.我國科學院院士袁隆平先生用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產的雜交水稻,為解決人類的糧食危機做出了巨大貢獻.下面是大米在人體內的主要變化,請分析回答問題:
(1)大米的主要成分是淀粉,人體的消化道內能夠消化淀粉的消化液有______;淀粉最終的終產物葡萄糖主要在人體的______內被吸收進入血液.
(2)葡萄糖隨血液循環(huán)到達心臟后,首先到達心臟的右心房,然后經過______循環(huán)再回到心臟,接著被送出至全身.
(3)葡萄糖隨部分血液流到腎臟(如圖)后,血液中的部分葡萄糖經過[______]______的過濾作用進入原尿,在[______]______處它又被重新吸收回到了血液中.若某人尿液中經常出現葡萄糖,則可能此人體內______的分泌出現異常
(4)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達組織細胞處,在那里它被分解成______,同時釋放能量.這樣,大米的重要使命就完成了.
(5)袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出產量很高的雜交稻新品種,這是利用生物多樣性中的______.

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