分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌).
(2)生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是陽(yáng)光.生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能的總量便是流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量.這些能量流動(dòng)伴隨著物質(zhì)循環(huán)而進(jìn)行,沿著食物鏈和食物網(wǎng)逐級(jí)流動(dòng)的.能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向的,逐級(jí)遞減的,并且是不循環(huán)的.能量傳到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率大約是10~20%.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈流動(dòng)的.由圖可知,①表示植物體內(nèi)的能量流向動(dòng)物,②表示植物的呼吸作用,把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,排到大氣當(dāng)中;③表示植物的光合作用,把從環(huán)境中得到的二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣;④表示動(dòng)物的呼吸作用;⑤表示微生物的分解作用,把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳和水,排到大氣當(dāng)中.
在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(2)①生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指能量的輸入、傳遞和散失的過(guò)程.圖中生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是陽(yáng)光.生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能的總量便是流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量.這些能量流動(dòng)伴隨著物質(zhì)循環(huán)而進(jìn)行,沿著食物鏈和食物網(wǎng)逐級(jí)流動(dòng)的,因此D表示陽(yáng)光.
②圖中A表示能量通過(guò)生物的呼吸作用散失,進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體.大多數(shù)細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,如果沒(méi)有分解者,動(dòng)植物的遺體就會(huì)堆積如山,動(dòng)植物就會(huì)喪失生存空間,在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中,細(xì)菌、真菌把B動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物,可見(jiàn),細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用.因此C表示細(xì)菌、真菌(分解者).
③森林生態(tài)系統(tǒng),主要分布在濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)地區(qū),動(dòng)植物種類繁多.是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū).森林在涵養(yǎng)水源,保持水土方面起著重要作用,雨水降落到森林后,首先會(huì)受到樹(shù)冠的阻留,順著樹(shù)干流到地面后,再被盤根錯(cuò)節(jié)的樹(shù)根纏住,又因森林土質(zhì)疏松,一部分水又滲入地下,成為地下水,這樣從地表直接形成徑流的水就減少了許多,不易造成山洪,避免大水沖刷地表導(dǎo)致水土流失,有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱.
濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng).沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),以沼澤植物占優(yōu)勢(shì),動(dòng)物的種類也很多.濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候,有“地球之腎”之稱.它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn),具有極其特殊的生態(tài)功能,是地球上最重要的生命支持系統(tǒng).
故答案為:(1)植物體內(nèi)的能量流向動(dòng)物;動(dòng)物的呼吸作用、植物的呼吸作用;植物的光合作用;微生物的分解作用;食物鏈;
(2)①陽(yáng)光;②線粒體;分解者;③肺;腎
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 設(shè)計(jì)甲(濕潤(rùn)土壤)、乙(干燥土壤)對(duì)照實(shí)驗(yàn) | |
B. | 在甲、乙兩容器中各放入1條蚯蚓 | |
C. | 甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相似的蚯蚓各5條 | |
D. | 甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 耕地增多,糧食豐收 | B. | 干旱加劇,洪澇減少 | ||
C. | 森林銳減,氣候干燥 | D. | 環(huán)境污染,溫室氣體增加 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如圖表示近視眼的成像過(guò)程,矯正方法是佩戴凸透鏡 | |
B. | 造成近視眼的原因之一是結(jié)構(gòu)1過(guò)度變凸 | |
C. | 結(jié)構(gòu)3上面有感光細(xì)胞,是成像的部位 | |
D. | 看遠(yuǎn)處物體時(shí),結(jié)構(gòu)2凸度比較大 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層視覺(jué)中樞、大腦皮層視覺(jué)中樞 | |
B. | 視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜 | |
C. | 大腦皮層視覺(jué)中樞、視網(wǎng)膜 | |
D. | 視網(wǎng)膜、大腦皮層視覺(jué)中樞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 尿素 | B. | 二氧化碳 | C. | 水 | D. | 無(wú)機(jī)鹽 |
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