如果一個(gè)人的尿液中發(fā)現(xiàn)了血細(xì)胞,發(fā)生病變的部位可能是
A.膀胱B.腎小管C.腎小球D.輸尿管
C

試題分析:尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液,若人體的腎小球的通透性過(guò)大,原來(lái)不能濾過(guò)的血細(xì)胞和蛋白質(zhì)就會(huì)通過(guò)腎小球?yàn)V過(guò),形成的尿中就有了血細(xì)胞和蛋白質(zhì),故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人體尿液排出體外的途徑依次是
A.腎臟—輸尿管—膀胱—尿道—體外B.腎臟—膀胱—輸尿管—體外
C.腎臟—膀胱—尿道—體外D.腎臟—尿道—輸尿管—體外

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)牛奶中的蛋白質(zhì)在消化道中最終被分解為      .圖中c表示被消化后的營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程為       
(2)圖中a、b表示氣體從外界進(jìn)出肺泡,在此過(guò)程中,主要通過(guò)      來(lái)實(shí)現(xiàn).從肺泡流出的血液首先回到心臟的         (左心房/右心室),內(nèi)流       血
(3)圖中f表示腎小球的       作用形成    ,圖中g(shù)表示          作用形成尿液.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于人體生命活動(dòng)或現(xiàn)象敘述正確的是(  )
A.聽覺的形成在耳蝸
B.吃梅止渴是復(fù)雜的(即條件)反射
C.腎小管重吸收形成尿液
D.幼年生長(zhǎng)激素分泌不足可患呆小癥

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下表是某成年人血漿、原尿和尿液的部分成分及含量(克/100毫升)。下列分析不正確的是
液體   成分
蛋白質(zhì)
葡萄糖
尿素
無(wú)機(jī)鹽
血漿
7.5
0.1
0.02
0.9
原尿
0.15
0.1
0.02
0.9
尿液
0.1
0.0
1.8
1.1
A.尿液中含有一定量的蛋白質(zhì),腎小球可能有炎癥
B.尿液中不含葡萄糖是因?yàn)槠咸烟遣荒鼙粸V過(guò)
C.尿液中尿素含量增高是因?yàn)樗恢匚?br />D.血漿經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用形成原尿

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

我們每天應(yīng)喝適量的水,這有利于
A.對(duì)葡萄糖的吸收
B.對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收
C.廢物及時(shí)隨尿排出
D.蛋白質(zhì)、葡萄糖、尿酸和尿素的合成

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列流程圖表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng),其中不正確的是
A.血液→腎小球→腎小囊→腎小管→腎盂→尿液
B.外界聲波→外耳道→內(nèi)耳→鼓膜→聽小骨→聽覺神經(jīng)→大腦皮層
C.外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦皮層
D.外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)纖維→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)纖維→效應(yīng)器

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列活動(dòng)不屬于排泄的是
A.排出尿液B.呼出二氧化碳C.排出汗液D.排出糞便

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

代謝廢物主要的排出途徑是
A.皮膚B.任何器官C.泌尿系統(tǒng)D.呼吸系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案