15.豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀,由基因D、d控制,親代的純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆雜交,子一代均為高莖,則親代的基因組成為DD、dd,如果子一代之間交配,則子二代表現(xiàn)出的性狀有高莖、矮莖,其中控制顯性性狀的基因組成為DD或Dd,控制隱性性狀的基因組成為dd,豌豆在雜交過程中既表現(xiàn)出親子間的相似性,也表現(xiàn)出親子間及子代個(gè)體間的差異,這種現(xiàn)象分別叫遺傳,變異.

分析 生物的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.

解答 解:如果用“D”表示控制高莖的基因,“d”表示控制矮莖的基因,則高莖的基因組成是DD或Dd,矮莖的基因組成是dd.孟德爾用高莖豌豆和矮莖豌豆進(jìn)行雜交,所得種子長成的子一代植株都是高莖的,遺傳圖解如圖:
從圖中看出,親代的基因是DD、dd.“如果子一代的高莖(Dd)自交”,遺傳圖解如圖:從圖中看出,在子二代中既有高莖,也有矮莖.遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異.
故答案為:DD、dd;高莖、矮莖;DD或Dd;dd;遺傳;變異

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解分析解答此類問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.在人體生命活動中,營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣、以及產(chǎn)生的廢物都要通過血液運(yùn)輸,如圖是人體某部位的血管.請據(jù)圖回答.

(1)若圖中B是人體肺部毛細(xì)血管時(shí),血液由A處流到C處后,由靜脈血變成動脈血.
(2)若圖中B是人體組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管時(shí),血液中的氧氣通過擴(kuò)散作用進(jìn)入組織細(xì)胞,并參與呼吸作用釋放能量,維持生命活動.
(3)若圖中B是人體腎小球時(shí),A是入球小動脈,C中流動的是動脈血.B部位進(jìn)行的生理作用過程是腎小球的濾過作用,所以血液與原尿區(qū)別是:原尿中不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì).如果某人尿液中有葡萄糖,則可能患糖尿病,可以通過注射胰島素制劑進(jìn)行治療.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)人生殖和發(fā)育的敘述,正確的是(  )
A.精子和卵細(xì)胞在子宮內(nèi)完成受精
B.胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是臍帶
C.青春期在性激素的作用下開始出現(xiàn)第一性征
D.青春期是人一生中智力發(fā)展的黃金時(shí)期

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于生物多樣性的敘述不正確的是( 。
A.珙桐被稱為中國鴿子樹,是植物界的“活化石”
B.每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫
C.生物的多樣性是指生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于免疫的敘述不正確的是(  )
A.接種卡介苗可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎
B.接種百白破疫苗,可以預(yù)防百日咳、白喉和破傷風(fēng)這三種病
C.計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段
D.人體免疫功能過強(qiáng)時(shí),進(jìn)入體內(nèi)的某些食物和藥物會引起過敏反應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某班同學(xué)做“檢測硬幣上的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn),甲乙兩組試驗(yàn)方法步驟如表,請分析表中信息并回答下列問題.
組別
方法步驟
甲組乙組
1取兩套一樣的裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌),貼上編號為①、②的標(biāo)簽取一套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌).
2用無菌棉棒擦取硬幣后,把該棉棒在①號培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基上輕輕涂抹,蓋好封嚴(yán),②號培養(yǎng)皿不做處理.用無菌棉棒擦取硬幣后,把該棉棒在培養(yǎng)基上輕輕涂抹,蓋好封嚴(yán).
3把①號、②號兩套培養(yǎng)皿放在室內(nèi)溫暖環(huán)境下培養(yǎng),其他實(shí)驗(yàn)條件都保持一致.把培養(yǎng)皿放在室內(nèi)溫暖環(huán)境下培養(yǎng).
每天觀查一次,做好記錄.每天觀查一次,做好記錄.
(1)甲組同學(xué)要探究的問題是硬幣上有細(xì)菌和真菌嗎,所做出的假設(shè)是硬幣上有細(xì)菌和真菌,該試驗(yàn)的變量是硬幣上的擦取物.
(2)甲組同學(xué)設(shè)置的①號和②號培養(yǎng)皿的目的是對照實(shí)驗(yàn).
(3)推測甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,能在①號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上觀察到菌落.
(4)甲組同學(xué)通過重復(fù)組實(shí)驗(yàn),在相同編號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上都能觀察到菌落,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是硬幣上有細(xì)菌和真菌.
(5)乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法步驟不科學(xué),原因是該組實(shí)驗(yàn)方法步驟中缺少對照組.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.人體幼年時(shí)期生長激素分泌不足會導(dǎo)致的疾病是( 。
A.大脖子病B.糖尿病C.侏儒癥D.巨人癥

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是某細(xì)胞內(nèi)部分生理活動示意圖.A和B代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),①和②代表生理過程.判斷下列說法是否正確.(正確的畫“√”,錯(cuò) 誤的畫“×”)
×(1)該細(xì)胞屬于動物細(xì)胞.
×(2)①所指的生理過程是呼吸作用.
√(3)B所代表的結(jié)構(gòu)是線粒體.
√(4)②過程釋放細(xì)胞生命活動所需的能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列幾種生理反應(yīng),與人體的免疫機(jī)能無關(guān)的是( 。
A.皮膚的屏障作用B.發(fā)炎反應(yīng)
C.劇烈運(yùn)動后大量排汗D.淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅抗原

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同步練習(xí)冊答案