【題目】下圖是某人在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）曲線AB段表示_________時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。

（2）曲線BC段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都__________。

（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)中的_________點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值_________。

（4）在曲線AB、BC段變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況：AB__________________________；

BC______________________。

【答案】 吸氣 減小 B 相等 肋間肌和膈肌收縮 肋間肌和膈肌舒張

【解析】試題分析：（1）圖中AB段肺內(nèi)氣壓低于大氣壓表示吸氣。

（2）圖中BC段肺內(nèi)氣壓大于大氣壓表示呼氣，當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋 骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。

（3）在坐標(biāo)系中的B點(diǎn)，肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等。表示吸氣結(jié)束的那一瞬間。

（4）AB段表示吸氣。膈肌和肋間外肌收縮；BC段表示呼氣，膈肌和肋間外肌舒張。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】雞蛋的氣室是由什么圍成的（ ）

A. 卵殼 B. 內(nèi)外兩層殼膜 C. 卵黃膜 D. 卵白和卵殼

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【題目】下列是同學(xué)們熟悉的一些空中飛行的動(dòng)物,其中不屬于鳥(niǎo)類(lèi)的是（ ）

A．家鴿 B．家燕 C．麻雀 D．蝗蟲(chóng)

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【題目】據(jù)圖（模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖）完成下列各題：

（1）該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是______（吸氣還是呼氣）。

（2）圖中A表示______，圖中B表示的是______，圖中C表示的是______．圖中D表示的是______，圖中E表示的是______。

（3）用手下拉E，小氣球______，表示______過(guò)程。

（4）用手上推E，小氣球______，表示______過(guò)程。

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【題目】從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于（ ）

A. 細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)米飯?jiān)诳谇焕镌絹?lái)越甜，這是由于口腔中 的唾液使米飯中的淀粉開(kāi)始分解為其他有甜味的糖類(lèi)，下面是某小組進(jìn)行的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你分析回答下列問(wèn)題：

步驟1：取適量的新鮮米飯，打碎，做成漿糊并振蕩，分成2等份．

步驟2：將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．

步驟3：取2支潔凈試管，分別編號(hào)為1，2．

步驟4：進(jìn)行如下圖系列操作：

（1）上述圖示D的1，2號(hào)試管中，滴加碘液后，呈藍(lán)色的是______，碘液的作用是用來(lái)檢驗(yàn)是否存在______。

（2）該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察______對(duì)淀粉的作用。

（3）該探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，1號(hào)試管進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)組還是對(duì)照組？______。

（4）如果將C過(guò)程燒杯中的水換為0℃，再重復(fù)D過(guò)程，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色都是藍(lán)色，說(shuō)明______能影響唾液中消化酶作用的發(fā)揮。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的能卷舌是由顯性基因決定，用R表示；不能卷舌是由隱性基因決定，用r表示；現(xiàn)在有一對(duì)夫婦，父親能卷舌 （Rr），母親不能卷舌 （rr）．請(qǐng)根據(jù)遺傳圖解回答：

⑴、據(jù)圖推導(dǎo)生殖細(xì)胞①的基因型為______，受精卵⑤的基因型為______。

⑵、子代⑥的性狀為______，子女中卷舌與不卷舌的比值為______。

⑶、若某家庭中父親卷舌（RR），母親不卷舌（rr），則他們所生的子女的基因組成有______種可能。

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同步練習(xí)冊(cè)答案