【題目】為了調查我市中學生的冬季流感情況,我們可以采用下列那種方法
A. 調查法 B. 觀察法 C. 比較法 D. 實驗法
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某小組在調查活動中,將鯉魚、帶魚、水草、荷花、水鴨、蝦歸為一類,將松、銀杏、蜜蜂、玫瑰、喜鵲歸為一類,他們的歸類方法是
A. 按照生物的數量 B. 按照生物的用途
C. 按照生物的生活環(huán)境 D. 按照生物的形態(tài)結構
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每個生物體都有一定的層次結構,綠色開花植物體的結構層次是
A. 植物體→組織→器官→細胞 B. 細胞→器官→組織→植物體
C. 細胞→系統(tǒng)→器官→組織→植物體 D. 細胞→組織→器官→植物體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】_________組織的活動對植物體的生長有直接作用。在根尖結構的四個組成部分中,________有較強的分裂能力;在葉芽的結構中,位于________的生長點細胞也有較強的分裂能力,這些結構使根和莖能在一定條件下持續(xù)生長。
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