20．雙受精作用完成后，花的各部分就會(huì)發(fā)生明顯的變化．子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，最終，子房發(fā)育成果實(shí)．

分析 雙受精是綠色開花植物（被子植物）特有的受精現(xiàn)象，雙受精是指一個(gè)精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合，形成受精卵．另一個(gè)精子與中央極核融合形成受精極核．

解答 解：花粉受到柱頭分泌的黏液的刺激，萌發(fā)生出花粉管，它穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠．此時(shí)，伸長(zhǎng)的花粉管里含有兩個(gè)精子．圖中是由中出來(lái)的一個(gè)精子與兩個(gè)中央極核相融合，圖中的另一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，這種現(xiàn)象叫雙受精，這是被子植物所特有的．雙受精作用完成后，發(fā)育情況如圖所示：

只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子，受精極核發(fā)育成胚乳．
故答案為：子房壁；胚珠； 受精卵；受精極核；子房

點(diǎn)評(píng) 本題考查雙受精的過(guò)程以及果實(shí)和種子的形成，結(jié)合圖示識(shí)記較為容易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列生物之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)的是（　�。�
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是心臟、血管的示意圖，“→”表示血流方向，下列表述正確的是（　　）
A．圖甲流出的血液為動(dòng)脈血
B．血液流動(dòng)的方向是甲→乙→丁→丙
C．圖乙和圖丙表示的都是靜脈血管
D．血液流經(jīng)乙→丁→丙后，靜脈血會(huì)變?yōu)閯?dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是綠色植物光合作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題
（1）圖中[1]所示的物質(zhì)是二氧化碳．
（2）綠色植物進(jìn)行光合作用的部位是葉綠體．
（3）光合作用所需的水主要是由根尖的成熟區(qū)吸收后，通過(guò)木質(zhì)部的導(dǎo)管管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片，作為光合作用的原料．
（4）物質(zhì)[1]、[2]進(jìn)出葉片的通道是氣孔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列不屬于基因工程在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用的是（　�。�
A．培育高營(yíng)養(yǎng)的作物B．培育多種快速生長(zhǎng)的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．小高山的所有植物B．小高山的所有生物和環(huán)境
C．小高山的所有動(dòng)物D．小高山的所有生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．農(nóng)民通常采用合理密植，這樣是為了更好的利用植物的哪一項(xiàng)生理活動(dòng)（　�。�
A．呼吸作用B．蒸騰作用C．光合作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列各項(xiàng)，能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．森林中的全部樹木B．森林中的全部動(dòng)物
C．農(nóng)田中的全部生物D．一座城市

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的第一步是把植物放到黑暗處一晝夜，其目的是（　�。�
A．儲(chǔ)備光合作用的原料B．消耗葉片內(nèi)的葉綠素
C．提高光合作用的產(chǎn)量D．轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗葉片中原有的淀粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案