消化道內(nèi)不含消化酶的消化液是（    ）
A．腸液B．胃液C．膽汁D．胰液
C

試題分析：膽汁是由肝臟分泌的，膽汁中不含有消化酶。腸液和胰液中含有消化脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉等的多種消化酶。胃液中含有胃蛋白酶。選項(xiàng)C符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

飯后立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)抑制食物的消化,其原因主要是
①胃、腸蠕動(dòng)減弱   ②胃、腸蠕動(dòng)增強(qiáng)
③流經(jīng)消化器官的血液量增加  ④流經(jīng)消化器官的血液量減少
⑤消化腺的分泌功能增強(qiáng)    ⑥消化腺的分泌功能減弱
A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑥D．②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

汶川大地震造成數(shù)萬(wàn)人死亡。在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前災(zāi)區(qū)人民與全國(guó)人民一道眾志成城，全力抗震救災(zāi)。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：（7分）

（1）地震發(fā)生后，為了保證自救人員和傷員的氧氣供給，自救人員和傷員本身都必須首先保證____(填圖中字母代號(hào))系統(tǒng)的暢通。
（2）被救出的傷員中，有失血過(guò)多的，需立即輸血，驗(yàn)血得知其血型為A型，醫(yī)生首先應(yīng)考慮給傷員輸____型血。
（3）圖中A系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入到A系統(tǒng)中的毛細(xì)血管的過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)_____.
（4）在施救過(guò)程中被埋在廢墟中的被救人員，可以通過(guò)飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的____和無(wú)機(jī)鹽，形成尿液的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______；必要時(shí)還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無(wú)毒食物，以保證體內(nèi)____的供給。
（5）為了防止災(zāi)區(qū)的傳染病流行，防疫人員對(duì)生活用水、地面廢墟等進(jìn)行大面積消毒，從傳染病的預(yù)防角度考慮，是為了_________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

人體的消化系統(tǒng)由消化道和______組成；肝炎患者應(yīng)少吃油膩的食物，因?yàn)楦闻K所分泌的______不足，影響了對(duì)脂肪的消化。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

小腸內(nèi)表面有許多皺襞，皺襞表面有許多絨毛突起，叫         ，這樣可以大大增加小腸的表面積，所以小腸是人體        和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

下面是張小華同學(xué)設(shè)計(jì)并完成的“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)，在5支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
試管
物質(zhì)
溫度
時(shí)間
碘液
現(xiàn)象
A
饅頭碎屑+清水
37℃
3分鐘
加
？
B
饅頭碎屑+唾液
37℃
1分鐘
加
變藍(lán)
C
饅頭碎屑+唾液
37℃
2分鐘
加
部分變藍(lán)
D
饅頭碎屑+唾液
37℃
3分鐘
加
不變藍(lán)
E
饅頭碎屑+唾液
0℃
3分鐘
加
變藍(lán)
（1）如果要探究唾液對(duì)饅頭碎屑的影響，應(yīng)選擇      和      試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。那么該實(shí)驗(yàn)的變量是__________，對(duì)照組是________。
（2）A試管將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________（選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）。
（3）A和E可否構(gòu)成一組科學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)? _______，原因是_______________________。
（4）B、C和D三支試管是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是________。
（5）根據(jù)第(4)小題，你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)________________。
A.狼吞虎咽                       B.細(xì)嚼慢咽

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

淀粉能在人的口腔中轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻�，是因�(yàn)槿说耐僖褐泻惺裁次镔|(zhì)？
A．水B．酶C．淀粉D．麥芽糖

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：連線(xiàn)題

把下列消化道名稱(chēng)與其相關(guān)敘述用線(xiàn)連接起來(lái)
A食道                          a基本沒(méi)有吸收功能
B胃                             b消化和吸收的主要器官
C小腸                           c吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽和酒精
D大腸                           d吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽和維生素

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

姍姍小朋友吃蘋(píng)果時(shí)，不小心將蘋(píng)果的種子咽了下去。這粒蘋(píng)果種子在姍姍的消化道內(nèi)，經(jīng)歷了一天的歷險(xiǎn)記。它先遇到像軋鋼機(jī)似的上、下尖硬的怪物，差點(diǎn)兒將它壓的粉身碎骨； 剛躲過(guò)一劫，又遇到“酸雨”；后來(lái)它鉆進(jìn)了一條又長(zhǎng)又窄的迷宮，它在這里走了很久，身邊的許多物質(zhì)都神秘地消失了；走出迷宮，它又差點(diǎn)兒鉆進(jìn)死胡同，幸虧及時(shí)改變方向；后來(lái)不知怎地，它與一些很臭的東西混在了一起；最后，它們?cè)趭檴櫳蠋鶗r(shí)，一起離開(kāi)了姍姍。請(qǐng)你幫這粒蘋(píng)果種子分析一下：
（1）它在     遇到像軋鋼機(jī)似的怪物；又在     遇到“酸雨”，“酸雨”是指    。
（2）“死胡同”是指        。又長(zhǎng)又窄的“迷宮”是指       ，許多物質(zhì)在這里會(huì)神秘地消失，原因是這些物質(zhì)被                   。

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