(2011?寧陽縣一模)以下是某校幾位同學(xué)利用假期,對一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做過調(diào)查后繪制的簡圖.請據(jù)圖回答問題:
(1)昆蟲、蛙、鼠、蛇是此生態(tài)系統(tǒng)成分中的
消費(fèi)
消費(fèi)
者.鼠與昆蟲之間是
競爭
競爭
關(guān)系.
(2)作為完整生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,請你仔細(xì)想想,上圖還有什么部分沒有體現(xiàn)?
非生物部分和分解者
非生物部分和分解者

(3)如果用于灌溉農(nóng)田的水中含有某些難分解的有毒物質(zhì),那么體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是

(4)圖中幾種動(dòng)物中具有變態(tài)發(fā)育的有
昆蟲、蛙
昆蟲、蛙
分析:解此題從生物因素對生物的影響、生態(tài)系統(tǒng)的組成、富集作用和變態(tài)發(fā)育方面切入.
解答:解:(1)由繪制的簡圖可知:植物是生產(chǎn)者,昆蟲、蛙、鼠、蛇是消費(fèi)者,鼠與昆蟲都以植物為食,它們是競爭關(guān)系.
(2)食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),還要有分解者和非生物部分.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈積累,食物鏈中的最高營養(yǎng)級含有的有毒物質(zhì)最多,在該區(qū)域中,蛇所處的營養(yǎng)級最高,所以,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多.
(4)變態(tài)發(fā)育是指在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中,幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,昆蟲、蛙是變態(tài)發(fā)育.
故答案為:(1)消費(fèi);競爭;(2)非生物部分和分解者;(3)蛇;(4)昆蟲、蛙.
點(diǎn)評:此題考查的知識點(diǎn)是生物因素對生物的影響、生態(tài)系統(tǒng)的組成、富集作用和變態(tài)發(fā)育.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?寧陽縣一模)為探究“廢電池對生物的影響”,某研究小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①將一節(jié)用過的五號電池破碎,浸泡在1000ml清水中3天,過濾后得濾液.   
②在四只魚缸分別貼上A、B、C、D標(biāo)簽,并在四只魚缸中都加入5000ml清潔無污染的河水.   
③在A、B、C、D四只魚缸中,依次加入50ml、100ml、200ml、400ml的電池浸出液.   
④再向各魚缸中分別加入三條大小和生活狀態(tài)差不多的小金魚,定時(shí)喂等量同種飼料,觀察并記錄情況.
結(jié)果如下表:
    A B C D
    所加浸出液的體積(ml) 50 100 200 400
    小魚存活的時(shí)間(天) 15 12 7 1根據(jù)以上設(shè)計(jì),請回答下列問題:
    (1)該小組同學(xué)提出的問題是:
    廢電池浸出液對生物有影響嗎?
    廢電池浸出液對生物有影響嗎?

    (2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知,水中電池浸出液的濃度越大,金魚存活的時(shí)間就越

    (3)由此,該小組同學(xué)得出結(jié)論:廢電池對生物有影響.你認(rèn)為他們這樣得出結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)嗎?
    不嚴(yán)謹(jǐn)
    不嚴(yán)謹(jǐn)
    .為什么?
    沒有對照組
    沒有對照組

    (4)請你對使用過的電池如何處理作出合理化的建議:
    將廢舊電池回收,集中無害化處理(言之有理即可)
    將廢舊電池回收,集中無害化處理(言之有理即可)

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2011?寧陽縣一模)哺乳動(dòng)物與鳥類的共同特征是( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2011?寧陽縣一模)對如圖的操作,解釋正確的是( 。

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    (2011?寧陽縣一模)播種在水澇地里的種子很難萌發(fā),是因?yàn)槿鄙俜N子萌發(fā)所必需的( 。

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    (2011?寧陽縣一模)人的曲肘、伸肘等動(dòng)作就好比一個(gè)杠桿,其中起到動(dòng)力作用的是( 。

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