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下列營養(yǎng)物質在消化道內被消化的先后順序是（  ）
①蛋白質           ②淀粉             ③脂肪
A．③②①B．①②③C．②③①D．②①③
D

試題分析：淀粉的主要成分是糖類，其最先在口腔內被消化．口腔中的唾液中含有淀粉酶，可將淀粉分解成麥芽糖；然后再在小腸中腸液和胰液中酶的作用下，被分解成葡萄糖．
蛋白質開始消化的部位是胃．在胃中胃蛋白酶的作用下，蛋白質被初步消化成多肽；然后再在小腸中腸液和胰液中酶的作用下，被分解成氨基酸．
脂肪只能在小腸內被消化．在小腸中膽汁的作用下，脂肪被乳化成脂肪微粒，加大了與消化酶的接觸面積；然后再在腸液和胰液中酶的作用下，被分解成甘油和脂肪酸．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能分泌膽汁的器官是
A．唾液腺B．膽囊C．肝臟D．胰腺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某生物興趣小組，想要探究唾液對饅頭的消化作用，選擇合適的材料，設計了如下表所示實驗：
試管編號
1號
2號
3號
4號
處理方法
饅頭碎屑
饅頭塊
饅頭碎屑
饅頭碎屑
2ml唾液
2ml唾液
甲
2ml唾液
充分攪拌
不攪拌
充分攪拌
充分攪拌
溫度
37℃
37℃
37℃
100℃
（1）1號在整個探究實驗中所起的作用是            。
（2）表格中“甲”處應加             。
（3）一段時間后，向四只試管內分別滴加兩滴碘液，震蕩觀察，預測      號試管未變藍，說明                                                                 。
（4）如果要探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭的消化作用，應選用          號試管研究。如果要探究溫度對唾液消化饅頭的影響，應選用          號試管研究。
（5）實驗中的37℃適于唾液中            酶活性的發(fā)揮，將淀粉最終被分解成葡萄糖，吸收進入血液形成血糖，受到胰島分泌的           的調節(jié)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

邊說邊笑吃東西很不好，會導致食物容易掉入氣管，原因是      （  ）
A．氣流沖擊使氣管開大
B．環(huán)狀軟骨擴大
C．氣流沖擊使喉擴大
D．會厭軟骨未能蓋住喉的入口

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請據圖回答下列問題：

（1）人體的消化系統(tǒng)由           和           組成。
（2）圖中［ 1 ］是         ，能分泌          。
（3）人體最大的消化腺是[    ]      ，它能分泌      ，促進      被消化。
（4）消化吸收營養(yǎng)的主要場所是[    ]       ，內有     和          增加了吸收營養(yǎng)的面積。
（5）除腸液以外，由［　］___________分泌的消化液中也含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖為人體消化系統(tǒng)的部分結構示意圖，下列敘述不正確的是(    )
A．①是肝臟，它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶
B．②是小腸，是消化和吸收的主要場所
C．③是胃，能初步消化蛋白質
D．④是胰腺，它分泌的胰液通過導管流入小腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蛋白質經消化后，轉變成可以被小腸吸收的
A．葡萄糖B．氨基酸C．纖維素D．麥芽糖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小明發(fā)燒，媽媽為他準備了很多好吃的，但他沒胃口，主要原因是  （ ）
A．排泄功能差B．胃腸蠕動弱
C．消化酶活性受影響D．運動量小

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質在消化道各部位（A～D）被消化的程度．請據圖回答：

（1）食物的消化過程主要是在[     ]      中進行的。
（2）圖中X表示       的消化過程，該物質的消化是從[     ]       開始的，Y表示      消化過程。
（3）雞蛋所含有的糖類、脂肪、蛋白質等有機物中，含量最多的有機物是在[    ]      中開始被消化的。
（4）基本無消化作用的是      ；D代表的是        ，里面含有哪些消化液         、       、腸液。

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