一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體間需要交流信息，以下不能起到此作用的是
A．長(zhǎng)尾猴的不同叫聲B．蜜蜂的舞蹈
C．黃蜂的警戒色D．蛾類分泌的性外激素
C
動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物（同種或異種）的感覺器官?gòu)亩淖兒笳叩男袨椋ㄓ嵤蔷哂羞m應(yīng)意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個(gè)體得以交配，社群動(dòng)物得以共同取食、御敵等動(dòng)物之間通過動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流．蜜蜂跳圓形舞是通過動(dòng)作告訴其它工蜂蜜源的方向位置；長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)豹時(shí)驚叫是通過聲音告訴同伴有危險(xiǎn)快跑；蛾類分泌的性外激素是用來吸引異性交配產(chǎn)卵的．因此都屬于群體中的信息交流．而黃蜂的警戒色是為了警戒天敵等其他動(dòng)物，不是群體內(nèi)的信息交流．
故選：C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

閱讀分析：春天，百花盛開，蜜蜂在花叢中飛來飛去，辛勤地勞動(dòng)。某校八年級(jí)同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，參觀了某養(yǎng)蜂場(chǎng)，了解到蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲，一個(gè)蜂群中數(shù)目最多的是工蜂，可有三四萬只之多，雄蜂的數(shù)量較少，雌蜂（蜂后）只有一只。他們討論了以下幾個(gè)問題，請(qǐng)一起回答：
（1）蜂群內(nèi)有蜂后、工蜂、雄蜂三種蜂。它們分工明確，相依為命，這是蜜蜂的　　行為。
（2）遇到敵害時(shí)，工蜂會(huì)群起護(hù)巢。從功能上看，這是　　　　　行為。
（3）蜂后主要職責(zé)是和雄蜂交配、產(chǎn)卵，從功能上看，這是　　　　行為；從獲得途徑上看，是　　　　行為。
（4）蜜蜂白天采蜜，夜間回巢休息，這是動(dòng)物的　　　　行為。
（5）新老蜂后相遇，會(huì)咬殺至剩下一個(gè)，這種行為從功能上看是蜂后的　　　　行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（13分）背景材料：大白菜、卷心菜（包菜）、小白菜（上海青）、蘿卜、油菜、花椰菜等植物的花，每一朵都由四片花瓣組成，這四片花瓣呈十字形排列，因此，在分類學(xué)上，這些植物都屬于十字花科。先天性行為是動(dòng)物生來就有的行為。在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中，A組同學(xué)對(duì)菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)：
提出問題：菜青蟲總是取食十字花科（如白菜）葉子，而不吃空心菜等其他植物的葉子，這是先天性行為嗎？
作出假設(shè)：______________________________________________________________
制定計(jì)劃：
（1）菜青蟲的來源：
a.去白菜地里捕捉已長(zhǎng)大的菜青蟲；
b. 去白菜地里尋找即將孵化的卵，等待剛孵化的菜青蟲。
請(qǐng)你選擇以上兩種獲得菜青蟲的方式，你的選擇是：___________________。
你的理由是：____________________________________________________ 。
（2）、實(shí)驗(yàn)變量：你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么？                       
__________________________________________________________。                                      
（3）、每一組菜青蟲的數(shù)量：a.用一只菜青蟲b. 用10只菜青蟲。
你的選擇是：_____________________
（4）如果你做出來的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合，那么你得出的結(jié)論是什么？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，正確的是
A．動(dòng)物的行為都是先天性行為B．青蛙冬眠屬于學(xué)習(xí)行為
C．動(dòng)物的呼吸作用是先天性行為D．大象吹口琴是學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鳥類在繁殖季節(jié)，親鳥將捉到的小蟲帶回巢中喂食雛鳥，這屬于(    )
A．社會(huì)行為B．繁殖行為C．防御行為D．貯食行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

連線：（共5分）
①貓捉老鼠                     
A．覓食行為
②孔雀開屏		B．遷徙行為
③大雁向南遷飛		C．生殖行為
④蜥蜴斷尾逃跑		D．社群行為
⑤猴王大叫向同類示威            E、防御行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”，對(duì)“蜻蜓點(diǎn)水”現(xiàn)象的正確解釋是（　�。�
A．蜻蜓在飛行中飲水
B．蜻蜓通過身體觸及水作標(biāo)記
C．雌性蜻蜓的產(chǎn)卵行為
D．雄性蜻蜓的求偶行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“梁上有雙燕，翩翩雄與雌．”詩句形象生動(dòng)地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的（　　）
A．求偶B．筑巢C．產(chǎn)卵D．孵卵

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲，這是因?yàn)橐粋�(gè)蜂群中的蜜蜂數(shù)目很多。

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同步練習(xí)冊(cè)答案