A. | ①② | B. | ①④ | C. | ①③ | D. | ②③ |
分析 生物進(jìn)化論,是生物學(xué)最基本的理論之一,是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展、物種淘汰和物種產(chǎn)生過(guò)程;地球上原來(lái)無(wú)生命,大約在30多億年前,在一定的條件下,形成了原始生命,其后,生物不斷的進(jìn)化,直至今天世界上存在著170多萬(wàn)個(gè)物種.自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.
解答 解:自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代.而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進(jìn)行生存斗爭(zhēng).自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性,只有那些具有有利變異的個(gè)體,在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來(lái),并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個(gè)體被淘汰.自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.達(dá)爾文認(rèn)為,自然選擇過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、緩慢的、連續(xù)的過(guò)程.由于生存斗爭(zhēng)不斷地進(jìn)行,因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行,通過(guò)一代代的生存環(huán)境的選擇作用,物種變異被定向地向著一個(gè)方向積累,于是性狀逐漸和原來(lái)的祖先不同了,這樣,新的物種就形成了.因此,生物進(jìn)化的方向是由環(huán)境的定向選擇決定的即適者生存.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了環(huán)境對(duì)生物的定向選擇作用:生物向著適應(yīng)環(huán)境的方向進(jìn)化.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | M可以表示體溫恒定 | B. | M可以表示有脊柱 | ||
C. | M可以表示在陸上產(chǎn)卵 | D. | M可以表示屬于消費(fèi)者 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生種子 | B. | 產(chǎn)生孢子 | C. | 種子無(wú)果皮包被 | D. | 種子有果皮包被 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 陽(yáng)光 | B. | 溫度 | C. | 水 | D. | 空氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng) | B. | 側(cè)芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng) | ||
C. | 兩種芽的生長(zhǎng)互不干擾 | D. | 兩種芽均優(yōu)先生長(zhǎng) |
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