(2013?江西)在某生態(tài)環(huán)境中有不同毛色的同種兔子,調(diào)查其數(shù)量如圖甲,多年后再調(diào)查其數(shù)量如圖乙.下列敘述不合理的是( 。
分析:分析圖中的數(shù)據(jù)可知:甲圖中淺色兔子更容易生存,而乙圖中,深色兔子更容易生存;這說明生物的體色與環(huán)境的顏色一致時即具有保護(hù)色的生物更容易生存.
解答:解:A、生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀,如兔子毛發(fā)的白色或黑色、淺色或深色.都是同一性狀的不同表現(xiàn)形式.故A正確,不符合題意.
B、從圖中的數(shù)據(jù)可知:甲圖中白色兔少,而乙圖中沒有白色兔,這說明最不利于在此環(huán)境中生存的是白色兔.故B正確,不符合題意.
C、動物的體色與周圍環(huán)境的顏色相似,從而不易被敵害發(fā)現(xiàn),利于其避敵和捕食,這種體色叫做保護(hù)色;達(dá)爾文認(rèn)為,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡.這就是說,凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存.達(dá)爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.而不是淺色兔子為適應(yīng)環(huán)境毛色發(fā)生深色變異.故C錯誤,符合題意.
D、達(dá)爾文認(rèn)為,自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.因此,不同毛色兔子數(shù)量變化是自然選擇結(jié)果.故D正確,不符合題意.
故選:C.
點(diǎn)評:保護(hù)色是動物在自然界長期演化中形成的特殊行為,是自然選擇的結(jié)果.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?岱岳區(qū)模擬)2012年4月15日,央視《每周質(zhì)量報告》播出節(jié)目《膠囊里的秘密》,曝光河北、江西、浙江有一些不法廠商使用重金屬鉻超標(biāo)的工業(yè)明膠冒充食用明膠來生產(chǎn)藥用膠囊.《中國藥典》規(guī)定“鉻含量不得超過2毫克/千克”,而在檢測的某些藥品的膠囊中甚至超過幾十倍.人長期接觸毒膠囊中的六價鉻,可導(dǎo)致多種疾病的發(fā)生,并有可能導(dǎo)致腫瘤的發(fā)生.其中之一是導(dǎo)致腎小管損害,表現(xiàn)為尿中小分子蛋白質(zhì)增加等多種癥狀.某同學(xué)為研究鉻對動物的影響,進(jìn)行了下列探究:
(1)該同做出的假設(shè)是:
鉻能夠損傷腎小管,使尿中小分子蛋白質(zhì)增加
鉻能夠損傷腎小管,使尿中小分子蛋白質(zhì)增加
.此假設(shè)是在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提出的.
(2)設(shè)計實驗:該同學(xué)將30只大小相同,健康狀況相近的小白鼠隨機(jī)分成三組,實驗處理如下表.

      組別 飼料 飼喂方法 檢測方法
      每天飼喂3次,每次1克 每10天測一次尿中小分子蛋白質(zhì)的含量
      含鉻10毫克/千克的葡萄糖15克
      含鉻20毫克/千克的葡萄糖15克如果甲、乙、丙為一組對照實驗,則甲每次飼喂的飼料及量為
      15克不含鉻的葡萄糖
      15克不含鉻的葡萄糖

      (3)實施實驗:30天后測得的數(shù)據(jù)如圖:

      (4)結(jié)果分析與結(jié)論:①根據(jù)上述圖象可得出的結(jié)論是
      鉻能夠使尿中小分子蛋白質(zhì)增加,且濃度越高服用時間越長尿中小分子蛋白質(zhì)越多
      鉻能夠使尿中小分子蛋白質(zhì)增加,且濃度越高服用時間越長尿中小分子蛋白質(zhì)越多
      ,結(jié)合題干中的信息可推測腎小管有
      重吸收
      重吸收
      作用.
      ②如果你所做的實驗結(jié)果與假設(shè)不相符,此時應(yīng)采取的正確做法是
      記錄真實數(shù)據(jù),重新做實驗
      記錄真實數(shù)據(jù),重新做實驗

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2013?江西)下列關(guān)于生物技術(shù)敘述不正確的是( 。

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2013?江西)如圖A是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,圖B為四種生物關(guān)系圖,請據(jù)圖回答下列問題.

      (1)圖A中,蝗蟲的發(fā)育過程是
      不完全
      不完全
      發(fā)育.植物中的能量流動到鷹的途徑有
      3
      3
      條.汞在生物體內(nèi)難分解并且無法排除,當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)長期被汞污染,汞含量最高的生物是

      (2)圖B中的陰影部分是鼠、鷹、蛇和蛙的共同特點(diǎn),若陰影表示生態(tài)系統(tǒng)中生物部分的組成成分,則該陰影為
      消費(fèi)者
      消費(fèi)者
      ,若陰影表示生殖方式,則該陰影為
      有性生殖
      有性生殖

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2013?江西)如圖是人體和植物的結(jié)構(gòu)或生理活動示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:

      (1)由于空氣中PM2.5(細(xì)顆粒物)含量過高,2013年初北京屢次發(fā)生霧霾天氣.研究表明,其中直徑小于等于100納米的PM2.5(細(xì)顆粒物)可通過肺部傳遞影響其他器官.由此可知該微粒應(yīng)該進(jìn)入了圖甲的
      B
      B
      (填字母)結(jié)構(gòu),才能影響其他器官.
      (2)圖乙是反射弧模式圖,要檢驗其是否完整和正常,最佳刺激的部位是
      (填序號).
      (3)2012年11月底速成雞和快大鴨事件震驚全國,這些雞鴨從入欄到出欄至少要吃18種抗生素藥物,其中氯霉素的濫用,可使人發(fā)生再生障礙性貧血,導(dǎo)致患者體內(nèi)血液運(yùn)輸
      (填“氧”或“二氧化碳”)的能力較低,如果圖丙中葉片釋放的b是該物質(zhì),說明植物在進(jìn)行
      光合
      光合
      作用.
      (4)圖丙中部分葉片密封在裝有澄清石灰水的透明瓶中,小明欲用該裝置驗證植物呼吸作用釋放了二氧化碳,但沒有成功.請據(jù)圖說明原因
      有光照就有光合作用,吸收了二氧化碳
      有光照就有光合作用,吸收了二氧化碳

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