A. | 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) | B. | 生物的用途 | C. | 生物的生理特征 | D. | 生物的生活環(huán)境 |
分析 生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,即根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu),把生物劃分為植物、動物和其他生物;
按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生,可以將生物劃分為分為:水生生物和陸生生物;
按照生物在生活生產(chǎn)中的用途,可以分為實驗生物、經(jīng)濟生物、野生生物、觀賞生物.
解答 解:由題中的敘述可知,鯉魚、睡蓮、蝦生物都生活在水中,而松、狗、麻雀生物都生活在陸地上,可見它們的分類依據(jù)是生物的生活環(huán)境的不同.可見D符合題意.
故選:D
點評 解決此題的關(guān)鍵是掌握生物分類的重要依據(jù)和意義.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | |
實驗步驟 | ① | 不滴水 | 滴入少量的水 | 滴入少量的水 |
② | 在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘后,蓋上培養(yǎng)皿蓋 | |||
③ | 室溫培養(yǎng) | 室溫培養(yǎng) | 低溫培養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在載玻片中央滴一滴生理鹽水 | |
B. | 用鑷子從洋蔥鱗片葉上撕取一片葉肉 | |
C. | 把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè),然后用吸水紙從另一側(cè)吸引 | |
D. | 滴加碘液目的是對細胞質(zhì)進行染色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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