科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、甲、丙、丁的數(shù)量均增加 | B、甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降 | C、甲、丁的數(shù)量下降,丙的數(shù)量增加 | D、甲的數(shù)量下降,丙、丁的數(shù)量增加 |
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年四川簡陽禾豐學(xué)區(qū)初三上期第一學(xué)月檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
如果一個生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物,并構(gòu)成一條食物鏈,在某一時間內(nèi),分別測得這四種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機物的總量如圖所示。
(1)這條食物鏈可以表示成 。
(2)如果在一段時間內(nèi),甲種生物的種群數(shù)量增加,則會引起其他3種生物種群數(shù)量的變化是 。
(3)如果提高系統(tǒng)中二氧化碳的濃度能使有機物的總量有所增加,則按質(zhì)量由多到少排列,這4種生物的順序應(yīng)該是 。
(4)如果系統(tǒng)中有某種有害物質(zhì)被生物體吸收,且不易分解排出,那么,這種物質(zhì)在生物體內(nèi)積累的濃度由高到低排列,這四種生物的順序應(yīng)該是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
如果一個生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙、丙、丁4種生物,并構(gòu)成一條食物鏈。在某一時間分別測得這4種生物所含有機物的總量如右圖所示。在一段時間內(nèi),如果乙的數(shù)量增加,則會引起
A.甲、丙、丁的數(shù)量均增加
B.甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降
C.甲、丁的數(shù)量下降,丙的數(shù)量增加
D.甲的數(shù)量下降,丙、丁的數(shù)量增加
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