1.如圖所示是人體內(nèi)的結(jié)構(gòu),有關(guān)敘述正確的是( 。
A.a是一個(gè)器官,由保護(hù)組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織構(gòu)成
B.b是一個(gè)器官,和口腔、食道、小腸、大腸、肝臟等構(gòu)成消化系統(tǒng)
C.c是一個(gè)系統(tǒng),和消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等構(gòu)成人體
D.d是一個(gè)組織,由上皮細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成

分析 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次無(wú)系統(tǒng).即細(xì)胞→組織→器官→植物體.

解答 解:A、a是心臟,屬于器官,由上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織和肌肉組織構(gòu)成,保護(hù)組織是植物的組織,不是人體的組織,錯(cuò)誤;
B、b是胃,屬于器官,人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺,消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸 和肛門組成,消化腺包括肝臟、唾液腺、胰腺、胃腺、腸腺,正確;
C、c是腦,屬于器官,錯(cuò)誤;
D、d是肺,屬于器官,由上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織和肌肉組織構(gòu)成,錯(cuò)誤.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.雞是我們都見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物,雞蛋是我們常吃的食物,也可以用來(lái)孵小雞
(1)兩只公雞為爭(zhēng)奪一只母雞而打架,一只公雞雞冠出血,羽毛蓬亂,落荒而逃.這種打架行為在功能上屬于攻擊行為.
(2)某農(nóng)莊散養(yǎng)的雞群在飼養(yǎng)員敲臉盆時(shí),會(huì)紛紛從遠(yuǎn)處跑到飼養(yǎng)員身邊“集合”,等待喂食.從行為的發(fā)生看,這種行為屬于學(xué)習(xí)行為.
(3)“雄雞一唱天下白”,這個(gè)詞句中提到的雄雞在黎明前打鳴的行為,從功能上看屬于節(jié)律行為.
(4)孵化小雞的過(guò)程中,偶爾會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)蛋孵出三只小雞的現(xiàn)象.飼養(yǎng)員解釋說(shuō),有的雞蛋有兩個(gè)受精卵;,并且各有一個(gè)活力正常的胚盤,具有這種結(jié)構(gòu)的雞蛋就會(huì)有“一蛋二雞”的結(jié)果.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.教育部、國(guó)家體育總局和共青團(tuán)中央提出“陽(yáng)光體育”--“每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子”.目的就是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平,使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)、更好地生活.下列有關(guān)敘述中,正確的是(  )
A.人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成
B.堅(jiān)持鍛煉,習(xí)慣成自然,這是先天性行為
C.只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好,人就能正常運(yùn)動(dòng)
D.飯后運(yùn)動(dòng)能使呼吸系統(tǒng)得到充分鍛煉,增強(qiáng)消化系統(tǒng)的功能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.你有坐過(guò)飛機(jī)嗎?當(dāng)飛機(jī)降落時(shí),乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物,其目的是為了( 。
A.及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.輕松一下,消除疲勞
C.使咽鼓管張開(kāi),以保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡
D.使咽鼓管緊閉,外耳道暢通

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.小明在持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱,經(jīng)診斷是細(xì)菌感染引發(fā)了肺炎,用藥后得以康復(fù).請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)問(wèn)答下列問(wèn)題:
(1)引起肺炎的細(xì)菌在人體內(nèi)的增殖方式為分裂生殖,其營(yíng)養(yǎng)方式的類型為異養(yǎng) 型.
(2)侵入人體的細(xì)菌是一種發(fā)熱激活物,通過(guò)一系列反應(yīng)引起人體發(fā)熱.體溫升高時(shí),人體新陳代謝加快,細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解加快,由于供氧不足,肌肉組織中發(fā)生無(wú)氧呼吸作用使發(fā)熱病人在肌細(xì)胞中形成全身肌肉酸痛的感覺(jué).
(3)體溫升高對(duì)人有利的方面是能加速某些免疫反應(yīng),如增強(qiáng)巨噬細(xì)胞吞噬病原體的能力,抑制某些對(duì)溫度敏感的病原體的增殖等,以上這些有助于康復(fù)的免疫反應(yīng)屬于非特異性免疫.
(4)小明康復(fù)后用A型和B型血清對(duì)17人進(jìn)行血型測(cè)定,得出與A型血清發(fā)生凝集反應(yīng)的有8人,與B型血清發(fā)生凝集反應(yīng)的有10人,與兩種血清都發(fā)生凝集的有4人,余下的都不凝集,那么A型和O型的總?cè)藬?shù)為9.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.無(wú)論我們身處何地,都會(huì)對(duì)周圍世界產(chǎn)生各種感覺(jué).感覺(jué)的產(chǎn)生過(guò)程如圖所示.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.在味覺(jué)形成過(guò)程中,刺激主要來(lái)自食物中的各種化學(xué)物質(zhì)
B.在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中,接受刺激產(chǎn)生信息是由鼓膜完成的
C.在視覺(jué)形成過(guò)程中,信息的傳送是由視神經(jīng)完成的
D.在痛覺(jué)形成過(guò)程中,疼痛的感覺(jué)是在大腦產(chǎn)生的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列是蠶和蝗蟲(chóng)在發(fā)育過(guò)程中的生長(zhǎng)時(shí)期,不同的是蝗蟲(chóng)不具有哪個(gè)時(shí)期( 。
A.受精卵B.幼體C.D.成蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.同學(xué)們知道自己是從哪里來(lái)的嗎?讀圖并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)女性生殖系統(tǒng)的主要性器官是[A]卵巢,能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素.
(2)精子和卵細(xì)胞是在母體的[B]輸卵管中結(jié)合成受精卵的.
(3)受精卵逐漸分裂.發(fā)育成早期胚胎,并植入[C]子宮內(nèi)壁(膜),這就是懷孕.
(4)胚胎發(fā)育所需的養(yǎng)料和氧氣是通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲得.因此母親身體負(fù)擔(dān)明顯加重,所以每個(gè)人都應(yīng)該孝敬母親.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.制作洋蔥表皮裝片一般有以下四個(gè)步驟(如圖),正確的操作順序是( 。 
A.④③①②B.③②①④C.③④②①D.④③②①

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