當(dāng)肋間外肌和膈肌舒張時(shí)，氣體經(jīng)過(guò)的路線是
A．外界氣體→食管→肺
B．肺→氣管→口腔→外界
C．外界氣體→氣管→肺
D．肺→氣管→鼻腔→外界
D

試題分析：吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，肺內(nèi)氣壓減小，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)，當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，肺內(nèi)氣壓增大，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)，因此當(dāng)肋間外肌和膈肌舒張時(shí)呼氣，呼氣時(shí)氣體從肺→支氣管→氣管→鼻腔→外界，故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：連線題

A．紅細(xì)胞a.對(duì)空氣有清潔作用，形成痰液的場(chǎng)所
B．白細(xì)胞b.運(yùn)輸氧氣
C．血小板 c.氣體交換的場(chǎng)所
D．血漿 d.止血和加速凝血的作用
E.肺                      e.防御和保護(hù)作用，能吞噬侵入人體的病菌
F.氣管和支氣管            f.運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和代謝廢物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

呼吸道由上到下依次是：                                 ，是氣體進(jìn)出       的通道。能       、       和       空氣。
痰的形成：氣管和支氣管內(nèi)表面有       ，能不停的將塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到       ，通過(guò)咳嗽排出體外。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（【 】?jī)?nèi)填數(shù)字）

（1）人能嗅到各種氣味，是因?yàn)?u>      上部黏膜內(nèi)有接受氣味刺激的嗅覺(jué)細(xì)胞。
（2）既是氣體的通道，也是食物的通道的是      。
（3）痰形成的部位是      。
（4）完成氣體交換的重要場(chǎng)所是[    ]      。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面有關(guān)呼吸道的描述，不科學(xué)的是
A．呼吸道都有骨或軟骨作支架
B．呼吸道僅僅是氣體進(jìn)入人體的通道
C．呼吸道雖說(shuō)能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，但處理能力是有限的
D．呼吸道能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

聲音是由   部的     發(fā)出的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

產(chǎn)生痰的部位是
A．鼻B．咽C．肺D．氣管和支氣管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖（一）為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖。圖（二）為肺泡與血

管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[   ]    
(2)圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由   層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換。
(3)圖（二）中a代表的物質(zhì)是          ，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，其成分變化是           氣體含量增加。
(4)圖中為氣體和食物具有的共同通道是____，因此，我們?cè)诔燥垥r(shí)不應(yīng)說(shuō)笑，以免食物進(jìn)入________，引起猛烈咳嗽。
(5)圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入時(shí)，圖（一）中 ____應(yīng)處于____狀態(tài)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

呼吸道對(duì)空氣的處理能力是有限的。                     (    )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案