分析 圖中1是細(xì)胞的分裂,2是細(xì)胞的分化,細(xì)胞分裂結(jié)果,使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞通過分化形成不同的組織.甲是神經(jīng)組織,乙是上皮組織,丙是肌肉組織,據(jù)此答題.
解答 解:(1)圖中的1代表細(xì)胞的分裂過程,使細(xì)胞數(shù)目增多,2表示細(xì)胞的分化過程,通過分化形成不同的組織.生物體之所以變得復(fù)雜離不開細(xì)胞的分裂、生長和分化,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大,細(xì)胞分化形成不同的組織.
(2)人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.人被蚊子叮咬時,能感覺到并會用手拍打,是無意識的,是一些簡單的反射活動,完成拍打動作主要靠丙肌肉組織參與,這是通過圖中甲神經(jīng)組織所示的細(xì)胞來傳遞信息的.
故答案為:(1)分裂、生長和分化(不全不給分,順序錯誤扣1分);形成組織;
(2)甲.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的特點、神經(jīng)細(xì)胞的功能.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 飽滿的種子才能發(fā)芽 | |
B. | 飽滿的種子貯存的營養(yǎng)物質(zhì)多 | |
C. | 飽滿的種子水分多容易發(fā)芽 | |
D. | 飽滿的種子吸收土壤中養(yǎng)料的能力強 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a時期和b時期是人一生中生長最快的兩個時期 | |
B. | c時期是人處于青春期 | |
C. | 青春期最顯著的變化是性器官的發(fā)育和成熟 | |
D. | 性器官成熟的標(biāo)志是女孩出現(xiàn)月經(jīng)、男孩出現(xiàn)遺精 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a是由子房發(fā)育而成 | B. | 豌豆種子的胚由受精卵發(fā)育而成 | ||
C. | b由胚珠發(fā)育而成 | D. | 6粒種子之間沒有個體差異 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個子迅速長高 | B. | 生殖器官的發(fā)育和成熟 | ||
C. | 第二性征出現(xiàn) | D. | 學(xué)習(xí)能力突然增強 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加城市的綠化面積,以有利于植被對水的涵養(yǎng)功能 | |
B. | 將工業(yè)用水灌溉農(nóng)田,提高水資源的利用率 | |
C. | 抑制水中的藻類過度生長,防止水體富營養(yǎng)化 | |
D. | 各種污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放,防止水污染 |
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