（2007?威海）某同學(xué)設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：他將小麥種子分為等量的兩組，給予適量的水，適宜的溫度，一組放在陽光下，另一組放在黑暗透氣的紙盒里，他想要探究的問題是（　�。�
分析：本題為種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)探究題．題目中題干涉及到的溫度、光照、水分和空氣條件．對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性．
解答：解：本題在排除了適量的水分、空氣和適宜的溫度種子萌發(fā)的外界條件后，探究種子種子萌發(fā)受光照的影響，本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)有唯一的變量--光照，其他條件（水分、空氣、溫度）都相同．根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量的唯一性來看，本實(shí)驗(yàn)探究光照對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：本題探究光照對(duì)不同種子萌發(fā)的影響．立意較新，解題時(shí)應(yīng)針對(duì)不同種子的發(fā)芽率的記錄結(jié)果進(jìn)行分析，發(fā)芽率較高的說明在此條件下利于此種子萌發(fā)，反之此條件下不利于此種子萌發(fā)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?威海）某果農(nóng)為了提高大棚作物的產(chǎn)量，采取了下列幾項(xiàng)措施，其中不能達(dá)到目的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?威海）某班學(xué)生用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的幾率問題．探究的方法是：甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒．每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒圍棋子進(jìn)行組含，1粒黑子1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個(gè)小組組合20次．全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如果如下表所示：
組別
組合		 A B     第1組 10 10     第2組 8 12     第3組 11 9     第4組 13 7     第5組 9 11
（1）黑色圍棋子模擬的生殖細(xì)胞是
精子
精子
，其中含有的性染色體是
Y
Y
．
（2）用來裝圍棋子的袋子應(yīng)該是透明還是不透明的？
不透明
不透明

（3）每完成1次組含后，是否需要將摸出的圍棋子放回袋內(nèi)？
需要
需要

（4）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠，應(yīng)對(duì)各個(gè)小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如何處理？
求和（或取平均值）
求和（或取平均值）
用這種處理方法得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
A：B=51：49
A：B=51：49
．
（5）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是
生男生女是隨機(jī)的，機(jī)會(huì)是均等的
生男生女是隨機(jī)的，機(jī)會(huì)是均等的
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?威海）小玉用顯微鏡觀察某生物組織切片，她判斷該生物是動(dòng)物．她的判斷依據(jù)應(yīng)該是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?威海）某社區(qū)里每天噴灑一次滅蚊劑，下面的數(shù)據(jù)是該區(qū)噴灑滅蚊劑后獲得的．每個(gè)日期下的數(shù)字代表安置在社區(qū)中心的捕蚊器當(dāng)天所捕捉到的蚊子的數(shù)量．下列選項(xiàng)中，為根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的最合理的推論是（　　）
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天數(shù)
第一天
第五天
第十天
第十五天
第二十天
      

      
捕捉蚊子數(shù)
1000
500
5
100
300
      

			
      

			
      
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