【題目】蠅蛆（如圖所示）是蒼蠅的幼蟲。你認(rèn)為蒼蠅的發(fā)育過程是（ ）

A.幼蟲→成蟲
B.卵→幼蟲→成蟲
C.幼蟲→蛹→成蟲
D.卵→幼蟲→蛹→成蟲

【答案】D
【解析】完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，蒼蠅的幼蟲（蛆）與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育，故答案選D。
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用昆蟲的發(fā)育的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲；不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生殖過程中，具有雙受精現(xiàn)象的植物是( )

A．蕨類植物 B．被子植物 C．種子植物 D．裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（ ）

A．病毒 B．草履蟲 C．細(xì)菌 D．變形蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】林耐的雙命名規(guī)定一種生物的學(xué)名組成依次是 （ ）

A.種名和屬名 B. 屬名和種名 C. 界名和種名 D. 種名和界名

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下對圖示昆蟲發(fā)育過程最正確的解釋是（ ）

A.圖示昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)
B.若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期對農(nóng)作物危害最大
C.幼蟲與成蟲的生活習(xí)性有較大差異
D.這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）一朵花的主要部分是【4】和【7】。
（2）開花后，要結(jié)出果實和種子，還要經(jīng)過、兩個重要的生理過程。
（3）桃子由【3】發(fā)育而來。
（4）采用的方法，可以讓毛桃樹上結(jié)出油桃。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖作答：

（1）若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還必不可少的成分_____和_____．

（2）此食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是_____．

（3）此食物網(wǎng)中有_____條食物鏈，最復(fù)雜的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____．

（4）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將_____．

（5）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是_____，圖中狐和鷹是_____關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖回答．

（1）圖中①是_____，它有保護(hù)和_____作用．

（2）圖中②是_____，它的功能除保護(hù)以外，還能控制_____．

（3）吃西瓜時，我們會感到甘甜可口，主要是因為[]_____中含有溶解著糖分的細(xì)胞液．

（4）一個細(xì)胞的控制中心是[]_____．

（5）洋蔥、大象和小螞蟻，都是由相同的基本結(jié)構(gòu)單位即_____．

（6）此細(xì)胞是_____細(xì)胞（填“植物”或“動物），因為它具有_____、_____、_____等結(jié)構(gòu)構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于人的舌頭能否向中間卷曲這一性狀，小華同學(xué)對家人進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下表：根據(jù)表中信息判斷，不正確的是（ ）

祖父

祖母

姑姑

爸爸

媽媽

小華

能卷舌

能卷舌

能卷舌

不能卷舌

能卷舌

不能卷舌


A.能卷舌是顯性性狀，受顯性基因控制
B.姑姑和媽媽的基因型完全相同
C.若爸爸和媽媽再生一個孩子，則該孩子能卷舌和不能卷舌的機(jī)會相等
D.控制能否卷舌的基因在體細(xì)胞中是成對存在的

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同步練習(xí)冊答案