【題目】香蕉食用的部分主要是 ( )

A．保護(hù)組織 B．分生組織 C．營(yíng)養(yǎng)組織 D．輸導(dǎo)組織

【答案】C

【解析】

試題植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等，它們各有不同的特點(diǎn)和功能，香蕉食用的部分有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于營(yíng)養(yǎng)組織。

考點(diǎn): 植物的幾種主要組織以及功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物與生物之間能夠形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（ ）

A. 草原上的狼和羊 B. 稻田里的水稻和雜草

C. 人體小腸里的蛔蟲(chóng)與人體 D. 蜂群里的蜂王，工蜂和雄蜂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，是因?yàn)?（ ）

A. 苔蘚植物是低等植物 B. 葉只有一層細(xì)胞，有害氣體容易侵入

C. 植株矮小 D. 假根容易吸收有害物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于生物的是

A. 石頭 B. 枯死的樹(shù)干 C. 蘑菇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不是促使森林古猿進(jìn)化到人的行為有（ ）

A.下地面生活，直立行走，手足分工

B.使用并制造簡(jiǎn)單工具

C.用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行交流

D.群體生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體（a）、DNA（b）、基因（c）三者的結(jié)構(gòu)關(guān)系是（　�。�

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在了解植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的活動(dòng)中，請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）若圖A為綠色植物的光合作用示意圖，則②是_____③_____。

（2）圖B中種子呼吸作用產(chǎn)生的_____氣體使澄清的石灰水變渾濁。圖C中甲瓶裝有正在萌發(fā)的種子，乙瓶中裝有等量的煮熟的種子，通過(guò)對(duì)比溫度計(jì)的示數(shù)說(shuō)明種子呼吸作用時(shí)釋放_____。

（3）若圖A為蒸騰作用示意圖，則圖中④是通過(guò)葉脈中的_____（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲是在有光照條件下驗(yàn)證氧氣是否由綠色植物釋放出來(lái)的裝置；乙和丙是另2個(gè)裝置，通常可作為甲的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的裝置是（　�。�

A.只有乙B.只有丙C.乙和丙都是D.乙和丙都不是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體中的所有細(xì)胞都可以分裂。_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案