下列對(duì)節(jié)肢動(dòng)物結(jié)構(gòu)特征的描述中，不正確的是（ ）
| A．身體有體節(jié) | B．體表有堅(jiān)硬的外骨骼 |
| C．體表被覆堅(jiān)硬的貝殼 | D．有分節(jié)的附肢 |
試題分析:節(jié)肢動(dòng)物的主要特征：節(jié)肢動(dòng)物的身體分為頭、胸、腹三部、有外骨骼、足和觸角分節(jié)，
考點(diǎn):節(jié)肢動(dòng)物的主要特征；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列屬于影響蚯蚓生活的非生物因素是（ ）
| A．捕食它的鳥類 | B．它捕食的樹(shù)葉 |
| C．它生活的土壤 | D．它身體的剛毛 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：探究題
小明在室外玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小明不禁感到 奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的方呢？后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，小明推測(cè)：鼠婦怕光。他捉了10只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的推測(cè)是否正確：
①用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分，一
部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理。
②將捉來(lái)的10只鼠婦放入紙盒中央，10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向：是移到黑暗的一端的
鼠婦多，還是移到亮處的鼠婦多？請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）小明提出的問(wèn)題是： ？
（2）該實(shí)驗(yàn)中，要控制的變量是 。小明把紙盒一端做成黑暗環(huán)境，另一端不做處理的目的是起 作用；除此之外，其他條件應(yīng)設(shè)置
（填“相同”或“不相同”）。
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)不能只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槿绻菢拥脑�，探究過(guò)程中 。
（4）實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)如何處理鼠婦？ 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：探究題
（7分）在“探究水溫變化對(duì)金魚呼吸次數(shù)的影響”時(shí)，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題。
⑴在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量為 。
⑵設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，該小組同學(xué)給金魚提供了常溫、較高水溫和較低水溫三種環(huán)境。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)使環(huán)境中除 以外，其他條件都 （填“相同”或“不相同”）
⑶觀察時(shí)，金魚 就相當(dāng)于呼吸一次。
⑷該實(shí)驗(yàn)中測(cè)量與記數(shù)的準(zhǔn)確與否對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 （填“有”或“沒(méi)有”）影響。
⑸該實(shí)驗(yàn)所用器材中 （填“有”或“沒(méi)有”）溫度計(jì)。
⑹實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)該把金魚 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，造成這種差異最主要的生態(tài)因素是
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
蛇與鼠的關(guān)系是
| A．競(jìng)爭(zhēng) | B．捕食 | C．合作 | D．毫不相干 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列動(dòng)物屬于鳥類的是：（ ）
A.蝙蝠 B.蜻蜓 C.蟬 D企鵝
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列動(dòng)物中，能夠飛行的無(wú)脊椎動(dòng)物是
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
昆蟲的翅與鳥翼共有的特點(diǎn)是 （ ）
①由羽毛和肌肉構(gòu)成 ②呈扇面形 ③飛行的動(dòng)力來(lái)自肌肉收縮與舒張 ④輕、薄、表面積大
查看答案和解析>>
