在生物圈的碳一氧循環(huán)中，能使二氧化碳進入生物體中（形成為有機物）．又能將其釋放到大氣中的生物是
A．細菌B．真菌C．動物D．綠色植物
D

試題分析：地球上種類繁多的綠色植物，不斷地進行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧氣又以氣體的形式進入大氣，這樣就使生物圈空氣中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對平衡狀態(tài)，簡稱碳--氧平衡．同時綠色植物也進行呼吸作用，呼吸作用是指有機物在氧的參與下，被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量，釋放出的二氧化碳進入大氣．細菌和真菌是分解者，分解動植物尸體，動物為消費者，其呼吸作用消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳，它們不能合成有機物，所以能使二氧化碳進入生物體中（形成為有機物）．又能將其釋放到大氣中的生物是綠色植物；
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設計了如下實驗裝置，請分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應該選擇的實驗裝置組合是        ，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應該選擇的實驗裝置組合是        。
（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃，說明綠色植物的光合作用釋放出              。
（3）有同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結果如下表：
光源與試管的距離（厘米）
10
20
30
40
50
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）
65
35
15
6
1
據(jù)實驗結果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是                    。
（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應對裝置進行         處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向       （左或右）移動。
（5）請你寫出呼吸作用反應式：                                。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，如果用黑色的“T”字形紙片遮擋時，經(jīng)光照、脫色、碘液染色后，實驗結果是
A．“T”呈黃白色      B．“T”呈藍色     C．“T”呈綠色      A．“T”呈黑色

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將一棵銀邊天竺葵（邊緣呈白色）在黑暗中放置24小時后，選一健壯的葉片，用透氣但不透光的黑紙將1處正反兩面遮住（如圖），然后將植株移到陽光下。數(shù)小時后，將葉片摘下，去掉黑紙片，經(jīng)酒精脫色處理后，加數(shù)滴碘液。下列選項錯誤是(    )
A．1處顏色不變藍，原因是不見光，不能進行光合作用產(chǎn)生淀粉
B．3處顏色不變藍，說明葉綠體是植物進行光合作用的重要條件
C．用不透光的黑紙把1處從正反兩面遮住，是為了與2處對照
D．將天竺葵在黑暗中放置24小時，是為了耗盡葉片中的氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在驗證“綠葉在光照下制造淀粉”的實驗中，說法錯誤的是(      )
A．實驗前應將天竺葵放在暗處一晝夜
B．脫色過程中應把葉片放到酒精中隔水加熱
C．遮光時應用不透光的黑紙或鋁箔
D．滴加碘液后未漂洗便直接觀察

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下圖所示裝置用來研究光合作用所需的某項原料：

（1）這項原料是         。
（2）實驗開始前，將該植物放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是                  。
（3）請寫出光合作用的文字表達式：         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果連續(xù)出現(xiàn)陰雨天，大棚蔬菜的產(chǎn)量會下降。這主要是因為陰雨天不利于大棚蔬菜的
A．光合作用 　　　　　B．呼吸作用  　�。茫趄v作用    D．花的傳粉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小草的莖是綠色的，是因為莖的皮層細胞中含有（    ）。
A．線粒體B．葉綠體C．液泡D．細胞壁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對一株長勢良好的新鮮菠菜進行如下處理：將其中幾片葉子的正反兩面均涂滿具有密封作用的凡士林（透光）,放置在陽光下。下列敘述中不正確的一項是（   ）
A．會減少提供光合作用的原料B．會減少植物的蒸騰作用
C．會降低植物的呼吸作用D．會增加光合作用的產(chǎn)物

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同步練習冊答案