生物都是生活在一定的環(huán)境中的，其生活和分布會(huì)受到環(huán)境中各種生態(tài)因素的影響．在同學(xué)們熟悉的詩句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”中，影響生物生活的主要非生物因素是（　�。�
A、水B、光C、空氣D、溫度
考點(diǎn)：環(huán)境對生物的影響
專題：
分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物．
解答：解：根據(jù)分析可知“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”體現(xiàn)了溫度對生物的影響．春天溫度升高，降水開始變暖，鴨子開始下水游泳，因此影響生物生活的主要非生物因素是溫度．
故選：D
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

“斑馬發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔逃”，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是（　�。�
A、生物能生長和繁殖B、生物能對外界刺激作出反應(yīng)C、生物的生活需要營養(yǎng)D、生物之間能相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于一株水蜜桃和一頭牛的敘述中不正確的是（　�。�
A、都能生長和繁殖B、都能對外界刺激作出反應(yīng)C、都具有分生組織和保護(hù)組織D、水蜜桃的果實(shí)、牛的心臟都屬于器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

某研究小組要進(jìn)行“初中生生活方式的調(diào)查”，采取的措施不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、調(diào)查前應(yīng)擬好調(diào)查提綱B、只調(diào)查與自己熟悉的同學(xué)C、利用問卷的形式獲取數(shù)據(jù)D、用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析

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科目：初中生物 來源： 題型：

蟬在炎熱夏天正午鳴叫得最厲害，而氣溫降低到24℃以下時(shí)，就停止鳴叫．這一現(xiàn)象說明影響蟬的生活習(xí)性的環(huán)境因素是（　�。�
A、陽光B、水C、溫度D、空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

紅色的牽牛花在酸性土壤中，花朵為紫紅色，在堿性土壤中為藍(lán)色．這種現(xiàn)象說明（　�。�
A、生物依賴環(huán)境B、生物影響環(huán)境C、生物適應(yīng)環(huán)境D、環(huán)境影響生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于生物影響環(huán)境的是（　�。�
A、沙漠中的駱駝排尿少B、寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚C、蚯蚓能疏松土壤D、荒漠中的駱駝刺根系發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：

地衣中的藻類通過光合作用為真菌提供有機(jī)物，真菌為藻類提供水和無機(jī)鹽．地衣中的藻類與真菌的關(guān)系是（　　）
A、共生B、寄生C、競爭D、捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

資料一：據(jù) CCTV - 4 新聞報(bào)道：在英國，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗患，“母子”情深如一家。
資料二：下圖為黑猩猩堆疊木箱摘取香蕉示意圖。

（1）從行為的發(fā)生(獲得途徑)看：貓的行為屬于           ，是由          決定；黑猩猩堆疊木箱摘取香蕉屬于         行為。
（2）黑猩猩群中有首領(lǐng)，群體中各自分工、協(xié)作，這是             行為。

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