【題目】下列哪項(xiàng)是腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征（　�。�

A. 體表有刺細(xì)胞 B. 身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)

C. 身體呈輻射對(duì)稱(chēng) D. 有口無(wú)肛門(mén)

【答案】D

【解析】腔腸動(dòng)物的主要特征有生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)由消化腔，有口無(wú)肛門(mén)，身體輻射對(duì)稱(chēng)。扁形動(dòng)物的身體背腹扁平、左右對(duì)稱(chēng)（兩側(cè)對(duì)稱(chēng)）、有口無(wú)肛門(mén)。所以，腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征是有口無(wú)肛門(mén)。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（　�。�

A. 合作 B. 捕食 C. 競(jìng)爭(zhēng) D. 食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明去菜場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)，在已死去的魚(yú)中，他可根據(jù)下列哪項(xiàng)判斷魚(yú)是新鮮的（ ）

A. 鰓絲顏色鮮紅 B. 體表濕潤(rùn)

C. 鱗片完整 D. 體表無(wú)傷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的關(guān)節(jié)中，屬于結(jié)締組織的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 關(guān)節(jié)頭 B. 關(guān)節(jié)窩 C. 關(guān)節(jié)腔 D. 關(guān)節(jié)囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小蠹（dù）蟲(chóng)是鞘翅目象甲科的昆蟲(chóng)，約有3000多種。它們啃食樹(shù)木，嚴(yán)重時(shí)造成大片森林死亡。其發(fā)育過(guò)程如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）小蠹蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程中有一個(gè)不食不動(dòng)的________期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。

（2）小蠹蟲(chóng)在樹(shù)皮內(nèi)大量蛀孔，阻斷篩管，影響了_________向下運(yùn)輸，導(dǎo)致根部生長(zhǎng)發(fā)育受到嚴(yán)重影響。

（3）云南切梢小蠹蟲(chóng)從受精卵孵化出來(lái)后，能夠獨(dú)自找到自己專(zhuān)屬的寄主。從行為獲得途徑上來(lái)看，這屬于________行為。

（4）當(dāng)云南切梢小蠹蟲(chóng)數(shù)量較少，被寄生的云南松受害較輕時(shí)，云南切梢小蠹蟲(chóng)會(huì)釋放出信號(hào)a，讓更多的同種小蠹蟲(chóng)前來(lái)取食。但是，當(dāng)其數(shù)量達(dá)到一定程度時(shí)，樹(shù)木受害則比較嚴(yán)重，此時(shí)，該類(lèi)小蠹蟲(chóng)會(huì)釋放出信號(hào)b，阻止同伴前來(lái)。

①這一特性既有利于小蠹蟲(chóng)的生長(zhǎng)和繁殖，又避免了同種小蠹蟲(chóng)之間的________。

②這一發(fā)現(xiàn)為人們防治小蠹蟲(chóng)提供了兩種思路。

思路一，人們可以選擇________的木段作為誘餌，引誘小蠹蟲(chóng)。

A．未受危害的健康樹(shù)木 B．受到輕度危害的樹(shù)木 C．已經(jīng)受到重度危害的樹(shù)木

思路二，可以利用人工模擬的信號(hào)______，引誘小蠹蟲(chóng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與桃樹(shù)相比，銀杏最主要的不同之處是（ ）

A. 種子裸露在外面，沒(méi)有果皮保護(hù)

B. 用種子繁殖后代

C. 用孢子繁殖后代

D. 有發(fā)達(dá)的根系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示胎兒在母體中的發(fā)育，其中說(shuō)法正確的是（　�。�

A.1是女性主要的生殖器官

B.3是受精卵形成的場(chǎng)所

C.懷孕是指受精卵植入3的過(guò)程

D.胎兒通過(guò)3從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和合理營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)，有助于青少年健康成長(zhǎng)，請(qǐng)結(jié)合消化系統(tǒng)模式圖和“平衡膳食寶塔”圖，回答以下問(wèn)題：

（1）圖1中能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是（____）_____，其分泌的膽汁儲(chǔ)存在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入（____）_____，膽汁主要對(duì)圖2第_____層食物的消化有幫助。

（2）圖1中⑦所含有的消化液有_____。

（3）“平衡膳食寶塔”的第一層食物，主要在圖1的（____）_____消化。

（4）小明同學(xué)的午餐食譜中有：紅燒豆腐、糖醋排骨、米飯，從合理膳食的角度看，你認(rèn)為他還應(yīng)該補(bǔ)充第_____層的食物。

（5）“民以食為天”，食品安全一直是人們關(guān)注的熱點(diǎn)。日常生活中你去購(gòu)買(mǎi)食物時(shí)，會(huì)關(guān)注食品的_____等（至少填1條）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于保衛(wèi)細(xì)胞的敘述,正確的是（ ）

A. 保衛(wèi)細(xì)胞就是葉片表皮上的表皮細(xì)胞

B. 保衛(wèi)細(xì)胞能控制氣孔的開(kāi)放和關(guān)閉

C. 保衛(wèi)細(xì)胞是無(wú)色的,有利于光線的進(jìn)入

D. 保衛(wèi)細(xì)胞在葉片內(nèi)部也有很多

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同步練習(xí)冊(cè)答案