A. | 大豆從種子萌發(fā)到開花結(jié)果 | B. | 人從嬰兒期到成年期 | ||
C. | 受精的雞蛋發(fā)育成能下蛋的母雞 | D. | 蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪 |
分析 生物的個(gè)體發(fā)育是指受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、組織分化和器官的形成,直到發(fā)育成性成熟個(gè)體的過(guò)程.由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞,經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式,叫做有性生殖;有性生殖個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是從受精卵開始的.
解答 解:A、從種子萌發(fā)成幼苗,長(zhǎng)成植株,到開花、結(jié)出種子,完成了被子植物的一個(gè)生命周期,A正確;
B、人生命發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵,人的生命都是從一個(gè)細(xì)胞即受精卵發(fā)育而來(lái)的,一生要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、生殖、死亡等生長(zhǎng)時(shí)期,B錯(cuò)誤;
C、雞的發(fā)育起點(diǎn)是從受精卵開始的,從受精的雞蛋發(fā)育成成熟的母雞的過(guò)程,不是一個(gè)完整生命周期,C錯(cuò)誤;
D、蛙的發(fā)展過(guò)程包括:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪不是一個(gè)完整生命周期,D錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 明確發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵.受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官等,進(jìn)一步形成生物體.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 母體和卵黃 | B. | 卵黃和食物 | C. | 卵黃和臍帶 | D. | 卵黃和母體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的性質(zhì) | B. | 生長(zhǎng)現(xiàn)象 | ||
C. | 繁殖現(xiàn)象 | D. | 呼吸作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
組別 | 發(fā)芽箱內(nèi)溫度條件 | 平均萌發(fā)率/% | ||
紫薇3號(hào) | 紫薇4號(hào) | 大綠蓋 | ||
第1組 | 恒溫30℃ | 11 | 14 | 5 |
第2組 | 恒溫20℃ | 8 | 12 | 7 |
第3組 | 在20℃~30℃之間變化 | 80 | 87 | 85 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 組織 器官 植物體 | B. | 組織 器官 細(xì)胞 植物體 | ||
C. | 植物體 組織 器官 細(xì)胞 | D. | 組織 細(xì)胞 器官 植物體 |
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