二氧化碳
二氧化碳
、
尿素
尿素
、
多余的水
多余的水
排出體外叫做
排泄
排泄
；糞便是由食物消化后的殘?jiān)纬�，它排出體外的過(guò)程叫做
排遺
排遺
．
分析：此題考查排泄的概念和途徑有關(guān)知識(shí)點(diǎn)．回答此題要明確排泄的三個(gè)途徑以及排泄和排遺的不同．
解答：解：人體細(xì)胞代謝活動(dòng)產(chǎn)生的廢物，如二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)物，它們排出體外過(guò)程稱(chēng)為排泄，其途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液．呼吸系統(tǒng)呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產(chǎn)生汗液，排出一部分水、無(wú)機(jī)鹽和尿素；大部分的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素通過(guò)泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外，是排泄的主要途徑．人體內(nèi)食物殘?jiān)凶黾S便，排出體外的過(guò)程叫排遺．
故答案為：二氧化碳    尿素 多余的水       排遺
點(diǎn)評(píng)：掌握排泄的途徑和主要途徑，要注意排便和排遺的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

排泄有三條途徑：
皮膚
皮膚
通過(guò)分泌
汗液
汗液
排出一部分水和少量的
尿素
尿素
和
無(wú)機(jī)鹽
無(wú)機(jī)鹽
；
二氧化碳
二氧化碳
和一些
水
水
以氣體形式由
呼吸系統(tǒng)
呼吸系統(tǒng)
排出；而其它絕大部分的
水
水
、
無(wú)機(jī)鹽
無(wú)機(jī)鹽
和
尿素
尿素
通過(guò)
泌尿系統(tǒng)
泌尿系統(tǒng)
以
尿液
尿液
形式排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體新陳代謝的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）空氣中有害氣體首先經(jīng)過(guò)A過(guò)程進(jìn)入肺，然后再B過(guò)程中通過(guò)
氣體擴(kuò)散
氣體擴(kuò)散
（原理）進(jìn)入血液．與人吸入的氣體相比，人呼出的氣體中
氧氣
氧氣
減少，
二氧化碳
二氧化碳
增多．
（2）當(dāng)血液流經(jīng)腎臟，需要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的
重吸收
重吸收
作用兩個(gè)生理過(guò)程，形成尿液．
（3）圖中的A、E分別代表的生理活動(dòng)是
肺的通氣
肺的通氣
和
吸收
吸收
．
（4）如果上臂進(jìn)行肌肉注射以治療咽炎，藥物到達(dá)咽需要經(jīng)過(guò)心臟
兩（二或2）
兩（二或2）
次．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在生物圈中，各種各樣的生物都扮演著非常重要的角色．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）綠色植物通過(guò)
光合作用
光合作用
把二氧化碳和水合成為儲(chǔ)存著
能量
能量
的有機(jī)物，從而養(yǎng)育著地球上的其他生物．
（2）在自然界，動(dòng)物直接或間接地以
植物
植物
為食，通過(guò)
消化和吸收
消化和吸收
，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．同時(shí)，動(dòng)物進(jìn)行新陳代謝能產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，的糞便和遺體經(jīng)過(guò)分解也能釋放二氧化碳、含氮無(wú)機(jī)鹽．這說(shuō)明動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
．
（3）大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者
．它們?cè)谧匀唤缰袪I(yíng)腐生生活時(shí)，將動(dòng)植物遺體分解成為二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，使之回歸大自然，又成為綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的原料．可見(jiàn)，腐生的細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
起著重要的作用．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在
相對(duì)穩(wěn)定
相對(duì)穩(wěn)定
的狀態(tài)，它們之間存在著
相互依存、相互制約
相互依存、相互制約
的關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)
消化
消化
和
吸收
吸收
，將攝取的
有機(jī)物
有機(jī)物
變成為自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放
能量
能量
，同時(shí)也產(chǎn)生
二氧化碳
二氧化碳
、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用．動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)
分解者
分解者
的分解后，也能釋放出
二氧化碳
二氧化碳
、
含氮的無(wú)機(jī)鹽
含氮的無(wú)機(jī)鹽
等物質(zhì)．可見(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
．

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科目：初中生物 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：多選題

己知空氣主要是由78%的氮?dú)?1%氧氣、以及稀有氣體、二氧化碳等組成的混合物。下圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進(jìn)入血液循環(huán)，井進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行代謝及其代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程示意圖。圖中a、b、c、d、f分別代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
1．淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a是
[     ]
A．葡萄糖
B．氨基酸
C．甘油
D．脂肪酸
2．圖中b表示進(jìn)入肺泡的氣體，c表示從肺泡中排出的氣體。下列有關(guān)對(duì)這兩種氣體主要性質(zhì)的描述中，最確切的是
[     ]
A．b為氧氣，c為二氧化碳
B．b中氧氣含量最高．c中二氧化碳含量最高
C．b表示吸入肺泡中的空氣，c表示經(jīng)肺泡處氣體交換后呼出的氣體
D．b中氣體不含二氧化碳，c中氣件不含氧氣
3．正常人血液中，a的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，起調(diào)節(jié)作用的激素主要是
[     ]
A．生長(zhǎng)激素
B．甲狀腺激素
C．胰島素
D．腎上腺激素
4．正常人的血被、血漿、原尿與尿液四種液體中，含有物質(zhì)a的是
[     ]
A．血液、血漿和原尿
B．血漿、原尿利尿液
C．血液、原尿和尿液
D．血液、血漿和尿液
5．在組織細(xì)胞中，物質(zhì)a徹底氧化分解以獲得能量的過(guò)程主要是在細(xì)胞內(nèi)的____中進(jìn)行的。
[     ]
A．葉綠體
B．線(xiàn)粒體
C．液泡
D．細(xì)胞棱
6．圖中d代表進(jìn)入腎小囊的物質(zhì)，e代表腎小管中回到血液中的部分物質(zhì)，f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì)。正常的人體中，有關(guān)這三種物質(zhì)的敘述，不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A．d物質(zhì)含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素
B．e物質(zhì)含有葡萄糖、水、無(wú)機(jī)鹽等
C．f物質(zhì)含有水、無(wú)機(jī)鹽、尿素
D．三種物質(zhì)，都不含有紅細(xì)胞

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