血液循環(huán)的動(dòng)力器官是( 。
A.動(dòng)脈B.靜脈C.心臟D.肺
人體內(nèi)的血液循環(huán),體循環(huán)和肺循環(huán)都是從心臟的心室開(kāi)始,歷經(jīng)一些血管到心臟的心房結(jié)束的.所以,血管是血液循環(huán)的管道,而心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官.綜上所述;A、B、D選項(xiàng)錯(cuò)誤,只有C選項(xiàng)正確.
故選:C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

以下的腔壁最厚的是         。ā  。
A.左心室B.右心室C.左心房D.右心房

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

2013年吉林震災(zāi)大批傷員需要輸血搶救,當(dāng)?shù)貛?kù)存血供不應(yīng)求,各族人民踴躍獻(xiàn)血,確保災(zāi)區(qū)供血.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)人在獻(xiàn)血時(shí),抽的是______(填“動(dòng)脈”或者“靜脈”)血.
(2)人的ABO血型由紅細(xì)胞膜上______決定的.
(3)輸血前必須先要檢查受血者和供血者的血型.在缺乏同型血的情況下,可以考慮輸入少量異型血,決定異型血之間能否輸血的關(guān)鍵因素是______.
(4)已知甲、乙、丙、丁四人的ABO血型各不相同,丙、丁的紅細(xì)胞能與B型血的血清發(fā)生凝集反應(yīng),又知丁的血清能與乙的紅細(xì)胞發(fā)生凝集反應(yīng).問(wèn):甲的血型是______,丁的血型是______.
(5)某人因急性腸炎而不能獻(xiàn)血,治療急性腸炎往往需要靜脈滴注抗菌藥物.抗菌藥物從體靜脈進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)發(fā)病部位,此過(guò)程中抗菌藥物依次通過(guò)心臟各腔(如圖)的順序是______.
A、①→②→…→③→④B、③→④→…→①→②C、①→②→…→④→③D、③→④→…→②→①

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)寫出心臟四個(gè)腔的名稱:
字母D是指______、字母E是指______、字母G是指______、字母F是指______.
(2)心臟的四個(gè)腔中壁最厚的腔是[______]______,和它相連的血管是[______]______.
(3)1是指______瓣,2是指______瓣,它們的功能是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

心臟就像“泵”一樣,為人體的血液循環(huán)提供( 。
A.場(chǎng)所B.動(dòng)力C.血液D.原料

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

經(jīng)常參加體育鍛煉的人,其心臟的工作能力和潛力會(huì)大大提高,原因是(  )
A.心臟增大,血液增多
B.心肌發(fā)達(dá),收縮有力
C.心率加快,心輸出量增多
D.心肌數(shù)目增多,收縮有力

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖是人的心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答:
(1)寫出下列結(jié)構(gòu)名稱:
A______B______C______D______
(2)與C相連的血管H的名稱是______,與B相連的血管E的名稱中______.
(3)F血管將D中的血液送往哪一器官?______.
(4)C與D之間的瓣膜是______,D與F之間的瓣膜是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

觀察如圖
(1)圖中①②③④的結(jié)構(gòu)名稱依次是______、______、______、______.
(2)在心臟的各結(jié)構(gòu)中,心壁肌肉最厚的是[______]______.
(3)與①和③連通的血管分別是[______]______和[______]______;與②和④連通的血管分別是[______]______和[______]______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在雅安地震中,小明受傷了需要輸血,小明的爸爸(A型血)、小明的媽媽(B型血)和已經(jīng)年滿18歲的哥哥(O型血)都想給小明獻(xiàn)血,但醫(yī)生說(shuō),三人中只有爸爸的血絕對(duì)不能輸給小明,小明的血型是( 。
A.A型血B.B型血C.AB型血D.O型血

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同步練習(xí)冊(cè)答案