【題目】酵母菌在什么條件下產(chǎn)生酒精?某生物興趣小組的同學(xué)將含有酵母菌的葡萄糖液分成兩等份,分別裝入甲、乙兩個(gè)相同的燒瓶中,將這兩個(gè)燒瓶同時(shí)置于30℃左右的條件下,并定時(shí)向乙裝置內(nèi)通入新鮮空氣.經(jīng)過相同的時(shí)間后,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)分析回答以下問題
(1)觀察發(fā)現(xiàn):甲、乙兩支試管中澄清石灰水變 了,由此可以證明燒瓶中酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生了二氧化碳
(2)打開甲、乙兩個(gè)燒瓶會(huì)嗅到有酒味的是 燒瓶.原因是燒瓶中酵母菌在 (填“有”或“無”)氧條件下分解葡萄糖產(chǎn)生了酒精
(3)該探究實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是 ,其變量是 .
【答案】(1)渾濁;(2)甲;無;(3)乙;氧氣
【解析】
試題分析:
設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同.這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由變量引起的.使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.
解:(1)二氧化碳有遇澄清石灰水變渾濁的特性,將氣體通入澄清石灰水,若石灰水變渾濁,說明這氣體是二氧化碳.觀察發(fā)現(xiàn):甲、乙兩支試管中澄清的石灰水變渾濁了.由此可以證明燒瓶中酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生了二氧化碳.
(2)在無氧的條件下,酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量,因此打開甲燒瓶會(huì)嗅到有酒味.
(3)甲燒瓶與乙燒瓶對(duì)照,實(shí)驗(yàn)的變量是氧氣,甲燒瓶是實(shí)驗(yàn)組,乙燒瓶是對(duì)照組,說明酵母菌在無氧的條件下產(chǎn)生酒精.
故答案為:(1)渾濁;(2)甲;無;(3)乙;氧氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,若甲代表有機(jī)物和氧氣,則Ⅰ、Ⅱ、乙分別代表( )
A.呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水
B.光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水
C.呼吸作用、光合作用、有機(jī)物和氧氣
D.光合作用、呼吸作用、有機(jī)物和氧氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題。
(1)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]__________。
(2)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無機(jī)鹽少,主要是因?yàn)?/span>_________具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
(3)儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[④]___________。
(4)在有氧的情況下,能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是[⑥]__________。
(5)切洋蔥時(shí)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[⑤]_________中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面四幅圖均表示在一個(gè)食物鏈中消費(fèi)者和生產(chǎn)者的比例,在每一個(gè)圖最下面一層都表示生產(chǎn)者.其中可以表示“草→蟲→山雀→食雀鷹”這一食物鏈的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換的過程,分析圖解并回答問題。
(1)甲圖表示的是________________,乙圖表示的是______________。
(2)從A→C血液成分發(fā)生的變化是__________________________________。
(3)從F→D血液成分發(fā)生的變化是__________________________________。
(4)兩圖中,含氧量最高處是________,含二氧化碳量最高處是________。
(5)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________________。
(6)人體內(nèi)的氣體交換是通過________作用實(shí)現(xiàn)的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】材料分析題:材料一:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會(huì)打洞”。
材料二:同卵雙生的姐妹倆,姐姐從小在鄉(xiāng)下的外婆家長大,膚色較黑,長得較瘦。而妹妹從小在城市父母身邊,膚色較白,比姐姐長得胖一些。
材料三:一對(duì)龍鳳胎,哥哥長得像媽媽,雙眼皮大眼睛。妹妹長得像爸爸,單眼皮眼睛比哥哥小。
(1)材料一所描述的現(xiàn)象叫做 ,材料二及材料三所描述的現(xiàn)象稱為 。
(2)材料二中的姐妹倆,膚色、體形的差異,材料三中兄妹二人單雙眼皮的差異分別屬于 。
(3)小明是單眼皮,基因?yàn)閍a,而他的父母都是雙眼皮,有人說小明既不像爸爸也不像媽媽,是不是收養(yǎng)的,而他的父母卻直呼冤枉,請(qǐng)你畫出遺傳圖解證明小明是其父母的親生孩子 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是小麥、滿江紅和月季的分類等級(jí)圖解,請(qǐng)?zhí)羁铡?/span>
(1)親緣關(guān)系最近的兩種植物是 。
(2)在進(jìn)化上比較低等的植物是 。
(3)共同特征最多的兩種植物是
(4)包含生物種類最多的分類單位是
(5)確定小麥和月季分類等級(jí)的主要依據(jù)是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中的A模擬的是人體的 ,圖中的B模擬的是人體的 。
(2)用手向下拉D,C內(nèi)的容積會(huì) (填“擴(kuò)大”或“縮小”),B就會(huì)變 (填“大”或“小”),這個(gè)過程模擬的是 (填寫“吸”或“呼”)氣過程。
(3)由于某種刺激,導(dǎo)致了我們劇烈的咳嗽,此時(shí)D是處在 (填寫“向上”或“向下”)位置。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為外界物體在視網(wǎng)膜上成像示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)遠(yuǎn)處物體反射來的光線,經(jīng)過[ ]_________的折射,在[ ]_____________上形成物像。
(2)青少年如果用眼不當(dāng),會(huì)造成近視,可以配戴___________透鏡加以矯正。
(3)某同學(xué)看故事書是,激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。在些過程中,故事書中的文字先在眼內(nèi)成像,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后通過[ ]_________傳遞到__________________,產(chǎn)生視覺。他在看書時(shí),激動(dòng)地流出眼淚這一過程屬于____________反射。
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