分析 此題主要考查保護(hù)生物圈的重大意義,分析作答.
解答 解:生物圈II號(hào)是世界上最大的閉式人工生態(tài)系統(tǒng).它使人類首次能夠在整體水平上研究生態(tài)學(xué),從而開(kāi)辟了了解目前地球生物圈全球范圍生態(tài)變化過(guò)程的新途徑.更為重要的是,它將作為首例永久性生物再生式生保系統(tǒng)的地面模擬裝置而有可能應(yīng)用于人類未來(lái)的地外星球定居和宇宙載人探險(xiǎn).,“生物圈II號(hào)”的設(shè)想是不現(xiàn)實(shí)的.1993年1月,8名科學(xué)家進(jìn)入“生物圈II號(hào)”一年多后,由于土壤中的碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,部分二氧化碳又與建“生物圈II號(hào)”用的混凝土中的鈣反應(yīng),生成碳酸鈣,導(dǎo)致其中氧氣含量從21%降到14%;二氧化碳含量猛增.另一個(gè)意外是,“生物圈II號(hào)”運(yùn)行3年后,其中的一氧化氮含量劇增到了79%,足以使人體合成維生素B12的能力減弱,危害大腦健康. 科學(xué)家還發(fā)現(xiàn),除了藤本植物比較繁榮外,所有靠花粉傳播繁殖的植物都滅絕了,大樹(shù)也搖搖欲墜;昆蟲(chóng)除了白蟻、蟑螂和蟈蟈外,幾乎都死了,人造海洋中生物生存情況略好于陸地;人造沙漠由于沒(méi)有控制好降雨,變成了草地;“生物圈II號(hào)”下層的溫度又大大低干預(yù)計(jì)的數(shù)字.
生物圈Ⅱ號(hào)里面的氧氣會(huì)隨著人口的增長(zhǎng)越來(lái)越少的,人們?cè)诶锩娌粫?huì)生存太久.模擬地球生物圈的條件,建造供人類居住的生物圈Ⅱ號(hào)的說(shuō)法是不準(zhǔn)確的.
故答案為:×
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng).關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量的循環(huán).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遮光器和載物臺(tái) | B. | 反光鏡和通光孔 | C. | 遮光器和反光鏡 | D. | 反光鏡和鏡座 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 15× | B. | 10× | C. | 25× | D. | 150× |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類起源于類人猿 | |
B. | 人類進(jìn)化過(guò)程中,一直向著有利于直立行走的方向變異 | |
C. | 人類進(jìn)化過(guò)程中腦容量逐漸增多 | |
D. | 能使用工具是人猿分界的標(biāo)志 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖 | |
B. | 細(xì)菌有單細(xì)胞個(gè)體,也有多細(xì)胞個(gè)體 | |
C. | 細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中都能分解動(dòng)植物遺體 | |
D. | 細(xì)菌的繁殖方式大多是分裂生殖,少數(shù)進(jìn)行孢子繁殖 |
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