如圖所示是2011年“水是生命”國際大學(xué)生海報比賽的金獎作品。全幅作品呈沙漠的顏色,圖幅上端有一淺灘水域,周圍圍滿了各種動物:袋鼠、麋鹿、鶴……乃至人類。下列說法錯誤的(   )
A.作品的創(chuàng)意是曾讓人類引以為豪的地球,卻再也沒有第二個綠洲
B.畫面的震動感,在于一種大和諧中包藏的尖銳的殘酷
C.從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,上述生物都是生產(chǎn)者
D.作品中蘊含了光的反射等科學(xué)原理
C

試題分析:A、作品的創(chuàng)意是曾經(jīng)讓人類引以為豪的地球,卻再也沒有第二個綠洲,說明人類會對生態(tài)環(huán)境造成破壞,A正確;B、畫面的震動感,在于一種大和諧中包藏的尖銳的殘酷,使生物的生活環(huán)境越來越少,導(dǎo)致生物種類越來越少,B正確;C、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,生產(chǎn)者是綠色植物,上述生物都是消費者,C錯誤;D、作品中蘊含了光的反射等科學(xué)原理,D正確。故選:C.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在農(nóng)田植物→雷鳥→猛禽組成的食物鏈中,如果捕捉了全部猛禽,則雷鳥的數(shù)量會
A.迅速上升B.緩慢上升
C.先上升后下降D.先下降后上升

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),圖中沒有畫出的生物成分是
A.生產(chǎn)者  B.消費者 
C.分解者D.生產(chǎn)者和消費者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列污染物是通過食物鏈危害人體的是(  )
A.沙塵暴B.二氧化硫
C.汞、鎘等有毒物質(zhì)D.氟利昂

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各種做法中,不利于保護(hù)我國植被的是(  )
A.封山育林,提高森林覆蓋率
B.嚴(yán)禁亂砍濫伐和過度放牧
C.推廣使用一次性木筷
D.開展廣泛持久的義務(wù)植樹活動

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列生態(tài)系統(tǒng)中自動調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )
A.熱帶雨林B.溫帶草原C.寒帶針葉林D.北極冰川

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是        ,數(shù)量最少的是          ,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是___________.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是某生物興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答問題。

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中有         條食物鏈,其中最長的食物鏈中有          種生物。
(2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動所需的能量都是來自綠色植物通過                  固定的光能。這些能量是通過             依次進(jìn)行傳遞的。
(3)通過調(diào)查,興趣小組的同學(xué)們認(rèn)識到:如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥,就會造成         、          的大量繁殖,從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡,所以他們呼吁人們:不要隨意滅殺某種動物,因此,動物在維持                    中起著重要的作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

大多數(shù)動物在生態(tài)系統(tǒng)和食物鏈中所處的地位是(   )
A.生產(chǎn)者   B.消費者C.分解者D.寄生者

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案