計劃免疫可以提高人體對相關(guān)傳染病的抵抗力，是         、控制、消滅傳染病最經(jīng)濟和最有效的措施。
預(yù)防
注射疫苗可以預(yù)防傳染病，這屬于保護易感人群。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

扁桃體、淋巴結(jié)、脾都屬于人體的免疫器官。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)免疫的敘述中，不正確的是
A．特異性免疫一般只能對特定的病原體或異物起作用
B．計劃免疫有利于保護少年兒童健康，提高人口素質(zhì)
C．免疫對人體總是有益的，人體的免疫能力越強越好
D．SARS病患者痊愈后，其體內(nèi)有抵抗SARS病毒的抗體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

據(jù)報道，美國人威恩斯在一次事故中整張臉被損，醫(yī)生用了近15個小時給他換上了一張新臉，現(xiàn)其新臉已成活。從免疫角度分析，醫(yī)生給他換上的新臉和換臉后的反應(yīng)分別屬于
A．抗原，特異性免疫B．抗原，非特異性免疫
C．抗體，特異性免疫D．抗體，非特異性免疫

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

兒童計劃免疫中，通過接種卡介苗防止和控制結(jié)核病�？ń槊鐚τ诮臃N的人來說屬于
A病原體    B抗原    C抗體    D傳染源

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

給小孩接種牛痘可以預(yù)防（   ）
A．天花B．瘧疾C．肺結(jié)核D．霍亂

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（2分）有人作了如下的實驗：
A實驗：取活的禽流感病毒注射在一只雞的體內(nèi)，不久，此雞死亡。
B實驗：取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內(nèi)，經(jīng)過幾周后，讓此雞的體內(nèi)產(chǎn)生抗體，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結(jié)果它存活下來。
據(jù)上述實驗回答：
(1)B實驗中說明雞產(chǎn)生了抵抗禽流感病毒的          ，雞產(chǎn)生的這種免疫是      免疫。
(2)將另一種病毒注射經(jīng)過B實驗處理的雞體內(nèi)，雞是否存活？    為什么？               。
(3)人類的計劃免疫中，相當(dāng)于上述實驗中的                     。（填A(yù)實驗或B實驗）
(4)A實驗中的雞在實驗中的作用是                     。
(5)帶病毒的雞對健康的人來說是         ,健康人是可稱為易感者,病雞焚燒或深埋屬于傳染病預(yù)防措施的                 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各種生理作用中，屬于特異性免疫的是（　　）
A．體液的殺菌作用B．白細(xì)胞的吞噬作用
C．免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體D．皮膚和黏膜的屏障作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

狗受傷后常用舌頭舔傷口，這有利于傷口的好轉(zhuǎn)，原因是唾液中含有
A．溶菌酶B．吞噬細(xì)胞C．抗體　　D．淀粉酶

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同步練習(xí)冊答案