實驗條件 | 光照 | 黑暗 |
萵苣種子 | 185 | 0 |
西瓜種子 | 0 | 190 |
大豆種子 | 180 | 178 |
分析 (1)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用.
(2)呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.
(3)植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程.
(4)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
解答 解:(1)萵苣種子光照條件下種子的萌發(fā)數(shù)是185,西瓜種子光照條件下種子的萌發(fā)數(shù)是0,大豆種子光照條件下種子的萌發(fā)數(shù)是180.因此“根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù),表中的三種植物種子”,萌發(fā)受光照抑制的是西瓜種子,種子萌發(fā)與光的關(guān)系是有些種子萌發(fā)與光有關(guān)(萵苣、西瓜),有些種子萌發(fā)與光無關(guān)(大豆).
(2)圖2中沾有激素類似物甲的月季插條生根數(shù)比沾有激素類似物乙的月季插條生根數(shù)多,因此由圖得出的初步結(jié)論是:激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季插條生根的影響分別是促進生根、抑制生根.
(3)“自然情況下,番茄會出現(xiàn)‘午睡’現(xiàn)象.科學(xué)家通過實驗證明,引起植物進行‘午睡’的主要外界因素是高溫;研究還發(fā)現(xiàn),‘午睡’會影響農(nóng)作物的產(chǎn)量”.合理的解釋:溫度過高,蒸騰作用過強,導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉、二氧化碳供應(yīng)不足,導(dǎo)致光合作用速率下降,影響農(nóng)作物產(chǎn)量.
“圖2中,在b點光照強度下”,光合作用和呼吸作用強度相等,光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用釋放的二氧化碳相等,光合作用釋放的氧氣和呼吸作用吸收的氧氣相等,圖1密閉的小室內(nèi)的氣體多少不變.因此圖1水柱不移動的原因是:該光照強度下光合作用和呼吸作用強度相等.
故答案為:(1)西瓜種子;有些種子萌發(fā)與光有關(guān),有些種子萌發(fā)與光無關(guān)
(2)促進生根、抑制生根
(3)溫度過高,蒸騰作用過強,導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉、二氧化碳供應(yīng)不足,導(dǎo)致光合作用速率下降,影響農(nóng)作物產(chǎn)量;光合作用和呼吸作用強度相等
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用的特點、二者的關(guān)系以及提高學(xué)生接收圖表信息分析處理信息的能力.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 男孩長胡須,女孩乳房發(fā)育 | B. | 男性出現(xiàn)遺精,女性出現(xiàn)月經(jīng) | ||
C. | 男、女身高和體重突增 | D. | 男孩聲音變粗,女孩音調(diào)變高 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變引起的變異 | |
B. | 單純由環(huán)境引起的變異 | |
C. | 遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變而引起的 | |
D. | 由于環(huán)境的變化引起了遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的改變 |
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科目:初中生物 來源:2017屆山東省九年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生理作用中,屬于所有生物共有特征的是( )
A.細(xì)胞分裂 B.光合作用 C.呼吸作用 D.蒸騰作用
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有積極向上的心態(tài)和良好的人際關(guān)系 | |
B. | 能加強體育鍛煉、搞好個人衛(wèi)生、具有一個健壯的體魄 | |
C. | 身體健康、沒有疾病和適應(yīng)社會能力強 | |
D. | 一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài) |
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