當實驗結(jié)果不符合假設(shè)時，應(yīng)該怎么做


  1. A.
    放棄實驗驗不再探討此問題
  2. B.
    修改實驗數(shù)據(jù)
  3. C.
    重新提出假設(shè)再進行實驗
  4. D.
    不再做此實驗直接得出結(jié)論
C
假設(shè)不能毫無根據(jù)地猜想，應(yīng)有一定的依據(jù)，應(yīng)圍繞提出的問題，根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗作出假設(shè)，假設(shè)可以是正、反兩個方面的，假設(shè)不一定是正確的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?鎮(zhèn)江）媒體報道某餐館的一道名菜含有黃樟素．（甲）小明認為微量黃樟素可能會導(dǎo)致癌癥； （乙）于是，他準備了兩組老鼠，一組長期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；（丙）一年后，兩組老鼠都沒患癌癥．
（1）科學(xué)探究的一般過程包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施實驗以及得出結(jié)論．上文（甲）應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步？答
作出假設(shè)
作出假設(shè)
．
（2）當實驗結(jié)果不符合假設(shè)時，說明假設(shè)是
錯誤
錯誤
（填正確或錯誤）的．
（3）步驟
乙
乙
采用的是科學(xué)探究活動中常用的對照實驗．
（4）由于受到某種不利因素的作用，正常細胞可能發(fā)生癌變成為癌細胞，引起細胞癌變的因素很多，請舉出其中的一例，如
油炸食品、腌制食品、射線、化學(xué)藥劑
油炸食品、腌制食品、射線、化學(xué)藥劑
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

媒體報道某餐館的一道名菜含有黃樟素．（甲）小明認為微量黃樟素可能會導(dǎo)致癌癥；（乙）于是，他準備了兩組老鼠，一組長期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；（丙）一年后，兩組老鼠都沒患癌癥．
（1）科學(xué)探究的一般過程包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施實驗以及得出結(jié)論．上文（甲）應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步？答
作出假設(shè)
作出假設(shè)
．
（2）當實驗結(jié)果不符合假設(shè)時，說明假設(shè)是
錯誤
錯誤
（填正確或錯誤）的步驟
乙
乙
采用的是科學(xué)探究活動中常用的對照實驗．
（3）由于受到某種不利因素的作用，正常細胞可能發(fā)生癌變成為癌細胞，引起細胞癌變的因素很多，請舉出其中的一例，如
油炸食品、腌制食品、射線、化學(xué)藥劑等
油炸食品、腌制食品、射線、化學(xué)藥劑等
．
（4）如果你去商店買冷凍食品，應(yīng)該注意的問題是
產(chǎn)品合格證、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家、營養(yǎng)成分等
產(chǎn)品合格證、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家、營養(yǎng)成分等
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

海洋館里有一道菜：西施舌（一種軟體動物）炒九層塔（一種香料植物），媒體報道九層塔含有黃樟素．甲：小明認為微量黃樟素會導(dǎo)致癌癥．乙：它準備了兩組老鼠，一組長期喂含有微量黃樟素的食物；另一組喂正常食物．丙：一年后兩組老鼠都沒得癌癥．
（1）上文（甲）應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步？
作出假設(shè)
作出假設(shè)
．
（2）當實驗結(jié)果不符合假設(shè)時，說明假設(shè)是
錯誤的
錯誤的
．
（3）步驟
乙
乙
采用的是科學(xué)探究活動中常用的對照實驗．（填甲、乙、丙）
（4）科學(xué)探究的方法很多，下列方法①觀察②調(diào)查③分類④實驗中，屬于生物學(xué)研究方法的是
①②③④
①②③④
（有幾個選幾個）．
（5）本實驗得出的結(jié)論是：
微量黃樟素不會導(dǎo)致癌癥
微量黃樟素不會導(dǎo)致癌癥
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

在做了“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實驗后，請你回答下列問題：
（1）同學(xué)們在捕捉鼠婦時會發(fā)現(xiàn)，它們經(jīng)常躲在什么的地方？
陰暗潮濕的環(huán)境中
陰暗潮濕的環(huán)境中

（2）根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，你提出的問題是：
光對鼠婦的生活有影響嗎？
光對鼠婦的生活有影響嗎？
．
（3）實驗時所用鼠婦的數(shù)量是不是越多越好？為什么？
不是．太多會增加實驗難度，太少會有實驗誤差，一般在10只為宜．
不是．太多會增加實驗難度，太少會有實驗誤差，一般在10只為宜．

（4）假設(shè)的提出不是憑空臆造的，需要有較豐富的
證據(jù)和理論依據(jù)
證據(jù)和理論依據(jù)
．當實驗結(jié)果不符合假設(shè)時，應(yīng)該怎么做
C
C
：
（A）放棄實驗不再探討此問題
（B）修正實驗結(jié)果以符合假設(shè)
（C）重新提出假設(shè)再進行實驗
（D）不再做此實驗直接提出結(jié)論
（5）在設(shè)計實驗時，注意使鼠婦的生活環(huán)境除
光
光
外都保持相同，形成了
明亮、黑暗
明亮、黑暗
兩種環(huán)境的對照．
（6）實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了
避免偶然性，減小誤差
避免偶然性，減小誤差
．
（7）實驗完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？
放回大自然
放回大自然

（8）實驗中你不能控制的因素有哪些？（請寫出一個）
鼠婦的健康
鼠婦的健康
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

在做了“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實驗后，請你回答下列問題：
（1）同學(xué)們在捕捉鼠婦時會發(fā)現(xiàn)，它們經(jīng)常躲在
 
地方．
（2）根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，你提出的問題是：
 
．
（3）實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了
 
．
（4）實驗完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？
 

（5）當實驗結(jié)果不符合假設(shè)時，應(yīng)該怎么做
 

A．放棄實驗不再探討此問題            B．修正實驗結(jié)果以符合假設(shè)
C．重新提出假設(shè)再進行實驗            D．不再做此實驗直接休息．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案