某學(xué)校生物興趣小組的學(xué)生在“探究光照和水分對植物生存的影響”實驗中，選擇生長狀況相仿的4組（每組10棵）青菜幼苗并編上序號，分別放在不同的條件下培養(yǎng)（見下表），每天定時觀察這4組青菜幼苗的生長狀況．

            


            
青菜幼苗
第①組
第②組
第③組
第④組
            

            
環(huán)境條件
光照充足
            過量澆水            		
光照充足
            不澆水            		
遮光
            適量澆水            		
光照充足
            適量澆水請予以進(jìn)一步探究，并思考下列問題：
            （1）第①、②、④組幼苗所處環(huán)境的實驗變量是
             
            ．
            （2）第
             
            組幼苗與第④組幼苗所處環(huán)境的實驗變量是光照，第
             
            組幼苗的生長情況不好．
            （3）根據(jù)實驗結(jié)果可知，
             
            是影響植物生長的因素．			


			
            

		
            
		
		
	
            
		
            
			
            
				
            
				
            分析：在研究一種條件對研究對象的影響時，就要以這種條件為變量設(shè)置對照實驗，其它條件都相同；即為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實驗變量不同外，其它條件都相同．
            解答：解：分析該生物興趣小組設(shè)置的實驗可知：該實驗有兩個變量：水、光照；分別形成了兩組對照實驗．
            （1）第①、②、④組幼苗所處環(huán)境除水分不同之外，其它條件都相同，因此該組實驗的變量是水．
            （2）第③、④組幼苗所處環(huán)境除光照不同之外，其它條件都相同，因此該組對照實驗的變量是光照；除第④組幼苗的環(huán)境條件適合幼苗生長外，①、②、③組幼苗所處的環(huán)境都不利用幼苗的生長：第①組幼苗所處的環(huán)境水分太多，會影響根的呼吸作用，第②組幼苗所處的環(huán)境缺少水分，會使幼苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，影響幼苗的光合作用，第③組幼苗所處的環(huán)境缺少光照，幼苗不能進(jìn)行光合作用．
            （3）由以上實驗結(jié)果可知，水、光照是影響植物生長的環(huán)境因素．
            故答案為：（1）水
            （2）③；①②③
            （3）水、光照
            點(diǎn)評：在實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．
            				
            
							
            
			
            
			
            
			
			
            
		
            
	
            

		
            

		





			
            
		
		
				
            
				練習(xí)冊系列答案
		
            
		
				
			

					
            
				相關(guān)習(xí)題
			
            
						
		
            
			
            
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
            

						
            （2010?菏澤）學(xué)習(xí)了克隆羊多莉的知識后，某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了一個克隆家貓的實驗方案：將花貓體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到除去核的黑貓卵細(xì)胞中，新組合的卵細(xì)胞發(fā)育成胚胎后移入白貓的子宮里．最終白貓產(chǎn)下的小貓的性狀應(yīng)該是（　　）
            

			
            

			
            
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學(xué)年生物中考專題復(fù)習(xí)精品資料專題九《生物技術(shù)》
				題型：選擇題
			
            

						
            (2010菏澤)18學(xué)習(xí)了克隆羊多莉的知識后，某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了一個克隆家貓的實驗方案：將花貓體細(xì)胞的細(xì)胞核移^除去核的黑貓卵細(xì)胞中，新組合的卵細(xì)胞發(fā)育成胚胎后移入白貓的子宮里。最終白貓產(chǎn)下的小貓的性狀應(yīng)該是
            


             A．最像黑貓    B．最像白貓  C。最像花貓    D.三者都不像
            


             
            

			
            

			
            
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				科目：初中生物
				來源：2014屆江蘇省啟東市七年級第一次質(zhì)量抽測生物試卷
				題型：探究題
			
            

						
            某學(xué)校生物興趣小組的學(xué)生在“探究光照和水分對植物生存的影響”實驗中，選擇生長狀況相同的4株青菜幼苗并編上序號，分別放在不同的條件下培養(yǎng)（見下表），每天定時觀察這4株青菜幼苗的生長狀況。
            


            
 
            
  
  
            青菜幼苗
            
              		
  
  
            ①號
            
              		
  
  
            ②號
            
              		
  
  
            ③號
            
              		
  
  
            ④號
            
              		
 
            
 
            
  
  
            環(huán)境條件
            
              		
  
  
            光照充足，適量澆水
            
              		
  
  
            遮光，適量澆水
            
              		
  
  
            光照充足，不澆水
            
              		
  
  
            光照充足，大量澆水
            
              		
 
            

            


            請進(jìn)一步探究，并思考下列問題：
            


            （1）當(dāng)探究光照對植物生存的影響時，可選擇                  
（填序號）青菜幼苗進(jìn)行比較，其中試驗變量是                   
，起對照作用的是            
號青菜幼苗  。
            


            （2）當(dāng)探究水分對植物生存的影響時，可選擇                  
（填序號）青菜幼苗進(jìn)行比較，其中試驗變量是                   
，起對照作用的是            
號青菜幼苗。
            


             
            

			
            

			
            
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				科目：初中生物
				來源：2010年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東菏澤卷）生物
				題型：選擇題
			
            

						
            學(xué)習(xí)了克隆羊多莉的知識后，某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了一個克隆家貓的實驗方案：將花貓體細(xì)胞的細(xì)胞核移^除去核的黑貓卵細(xì)胞中，新組合的卵細(xì)胞發(fā)育成胚胎后移入白貓的子宮里。最終白貓產(chǎn)下的小貓的性狀應(yīng)該是
            


            A．最像黑貓         B．最像白貓            
C．最像花貓     D。三者都不像
            


             
            

			
            

			
            
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