16．野生獼猴桃是生產(chǎn)保健果酒的稀缺原料．為了提高野生獼猴桃的產(chǎn)量，果農(nóng)按照如圖進(jìn)行技術(shù)處理，就能達(dá)到目的．這種農(nóng)業(yè)技術(shù)屬于（　　）
A．扦插B．雜交C．嫁接D．組織培養(yǎng)

分析 綠色開(kāi)花植物利用營(yíng)養(yǎng)器官繁殖新個(gè)體的生殖方式叫做營(yíng)養(yǎng)生殖，營(yíng)養(yǎng)生殖有利于保持母本的優(yōu)良性狀，加快繁殖的速度，如用葉繁殖、用莖繁殖和用根繁殖等；常見(jiàn)的植物無(wú)性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng)

解答 解：A、扦插是一種培育植物的常用繁殖方法，可以剪取某些植物的莖、葉、根、芽等，或插入土中、沙中或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨(dú)立的新植株；不符合題意；
B、雜交是通過(guò)不同的基因型的個(gè)體之間的交配而取得某些雙親基因重新組合的個(gè)體的方法．不符合題意；
C、嫁接是把一個(gè)植物體的芽或枝接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體的方法．這兩種繁殖新個(gè)體的方法都沒(méi)有出現(xiàn)兩性生殖細(xì)胞，是由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式，是無(wú)性生殖．為了提高野生獼猴桃的產(chǎn)量，果農(nóng)按照如圖進(jìn)行技術(shù)處理，就能達(dá)到目的．這種農(nóng)業(yè)技術(shù)屬于嫁接，符合題意；
D、植物的組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，不符合題意；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握嫁接的知識(shí)，最好既能用已掌握的知識(shí)解答題目，又能用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)我們的生產(chǎn)生活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省莊浪縣七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一片森林 B．一個(gè)池塘 C．生物圈 D．草原上的羊群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列現(xiàn)象或活動(dòng)中，與真菌無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．橘子發(fā)霉B．制作豆腐乳C．制作甜酒D．腌制臘肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．在我國(guó)，濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍，有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒的“萬(wàn)靈丹”據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年約有8萬(wàn)人直接或簡(jiǎn)接死于濫用抗生素；由于長(zhǎng)期使用或用藥不當(dāng)，細(xì)菌對(duì)抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng)．在50年代，幾十到一百單位的青霉素就可以挽救無(wú)數(shù)傷員的生命，而現(xiàn)在相同病情用幾百萬(wàn)單位也沒(méi)有效果．
（1）細(xì)菌在生殖和發(fā)育過(guò)程中，普通存在遺傳和變異的現(xiàn)象，既有耐藥性的個(gè)體也有不耐藥性的變異，也就說(shuō)變異是不定向的，而抗生素在細(xì)菌的進(jìn)化過(guò)程中起了選擇作用．
（2）抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌個(gè)體生存下來(lái)，而抗藥性不強(qiáng)的個(gè)體則被淘汰，也就是適者生存，不適者被淘汰，使得生存下來(lái)的細(xì)菌抗藥性越來(lái)越強(qiáng)，這一過(guò)程就叫做自然選擇．
（3）絕大部分流行性感冒是由病毒引起的，7天能夠自愈，注射抗生素對(duì)治療幾乎不起作用，原因是抗生素是用來(lái)殺菌的，對(duì)病毒不起任何作用．病毒必須寄生在我們的活細(xì)胞才能生活和增殖，人們可通過(guò)注射免疫球蛋白進(jìn)行預(yù)防，免疫球蛋白質(zhì)在免疫學(xué)上屬于抗體（抗原或抗體）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．“山上多植樹(shù)，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”，這條諺語(yǔ)形象地說(shuō)明森林對(duì)環(huán)境的作用是（　　）
A．保持沙土B．涵養(yǎng)水源C．過(guò)濾塵埃D．凈化空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于生物的性狀，下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．基因控制生物的性狀
B．生物的相對(duì)性狀只存在于同種生物之間
C．任何生物都具有性狀
D．肉眼能完全看到所有的生物性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．今年，我市發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例，該病是由H7N9禽流感病毒引起的，它通常只感染鳥(niǎo)類(lèi)，少見(jiàn)情況會(huì)感染人、豬、馬等哺乳動(dòng)物．專(zhuān)家介紹說(shuō)：“對(duì)于所有的流感，我們都建議兩條預(yù)防原則：兩勤三早．”“兩勤”就是勤洗手、勤通風(fēng)，“三早”就是早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離治療．根據(jù)上述資料，請(qǐng)回答：
（1）H7N9禽流感的病原體是D．
A．鳥(niǎo)類(lèi)    B．人、豬、馬等哺乳動(dòng)物   C．禽流感    D．H7N9禽流感病毒
（2）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看，患H7N9禽流感的鳥(niǎo)類(lèi)屬于傳染源，禽流感的傳播途徑是空氣（填一種）．
（3）“兩勤”，從預(yù)防禽流感的措施分析，屬于切斷傳播途徑；“三早”，從預(yù)防禽流感措施分析，屬于控制傳染源．
（4）科研人員正在努力研制疫苗．疫苗能激發(fā)人體產(chǎn)生抗體從而獲得免疫，通過(guò)這種方式獲得的免疫屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中（A、B、C、D、E依次表示消化道各段）被消化的程度，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖中B段表示胃，能消化淀粉和蛋白質(zhì)
B．圖中D段表示小腸，里面有腸液、胰液和膽汁
C．圖中Ⅰ曲線表示的是淀粉，在消化道的各段中都能被消化
D．圖中Ⅱ曲線表示的是脂肪的消化過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“盼望著，盼望著，春天來(lái)了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的．”這句話突出體現(xiàn)了小草具有的生命現(xiàn)象是（　�。�
A．進(jìn)行呼吸B．由小長(zhǎng)大C．需要營(yíng)養(yǎng)D．排泄廢物

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