甘蔗莖內(nèi)有一屢屢細(xì)絲，細(xì)絲屬于（　�。�
A．保護(hù)組織B．營(yíng)養(yǎng)組織C．分生組織D．輸導(dǎo)組織
A、保護(hù)組織一般位于根、莖、葉的表面，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．莖內(nèi)有一屢屢細(xì)絲，不是保護(hù)組織．A錯(cuò)誤．
B、營(yíng)養(yǎng)組織有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用．莖內(nèi)有一屢屢細(xì)絲，不是營(yíng)養(yǎng)組織．B錯(cuò)誤．
C、分生組織能不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，在莖的形成層、芽的生長(zhǎng)點(diǎn)一般是分生組織，莖內(nèi)有一屢屢細(xì)絲，不是分生組織．C錯(cuò)誤．
D、輸導(dǎo)組織能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織，甘蔗莖稈里的一縷縷細(xì)絲主要是莖內(nèi)的輸導(dǎo)組織．D正確．
故選：D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

概念圖示一種用圖形，文字等表示某個(gè)概念，用連線表示概念間關(guān)系的圖示法，請(qǐng)將動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次概念圖補(bǔ)充完整并回答下列問(wèn)題

（1）請(qǐng)將概念圖中缺少的部分填寫(xiě)到下列橫線上
①______②______③______④______⑤______⑥______
（2）在該動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次的概念圖當(dāng)中，動(dòng)物體具有二植物體沒(méi)有的是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蘋(píng)果樹(shù)的一生中，會(huì)出現(xiàn)六種器官，其中屬于生殖器官的是（　�。�
A．根、莖、葉B．根、花、果實(shí)
C．花、果實(shí)、種子D．葉、果實(shí)、種子

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

植物體的六大器官是：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子．______（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

杏的花瓣表皮細(xì)胞屬于（　�。�
A．保護(hù)組織B．上皮組織C．基本組織D．分生組織

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

以植物的幾種主要組織來(lái)分析回答問(wèn)題：
（1）根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做______．
（2）我們吃橘子時(shí)，剖開(kāi)橘皮時(shí)看見(jiàn)的筋絡(luò)，能夠輸導(dǎo)______，屬于______．
（3）______具有保護(hù)柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的表面．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

生活中，取一個(gè)成熟的番茄（西紅柿），邊實(shí)驗(yàn)，邊觀察思考．解答下列問(wèn)題：
（1）將番茄用開(kāi)水燙一下，剝下來(lái)的表皮屬于______組織，如果表皮破損，番茄會(huì)很快腐爛，這是因?yàn)槭チ吮砥さ腳_____作用．
（2）將番茄從中央切開(kāi)，可以看到番茄的果肉和一條條“筋絡(luò)”，它們分別屬于______組織和______組織．
（3）對(duì)于番茄植株而言，番茄是這棵植株的______，番茄中的“籽”是______，它們都與繁殖后代有關(guān)，因此都屬于綠色開(kāi)花植物的______器官．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

下列是植物體的主要組織，請(qǐng)將左右兩側(cè)的相應(yīng)部分連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

西紅柿因其美味可口，營(yíng)養(yǎng)豐富，越來(lái)越受到人們的青睞。用開(kāi)水燙一下西紅柿，會(huì)在其表面撕下一層皮，這層皮屬于（      ）
A．輸導(dǎo)組織B．保護(hù)組織C．營(yíng)養(yǎng)組織D．機(jī)械組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案