【題目】在骨質(zhì)中,使骨具有柔韌性的有機物主要是:
A、鈣鹽 B、軟骨組織 C、骨膠蛋白 D、結(jié)締組織膜
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【題目】在實驗課上,小紅同學突發(fā)奇想,拔了根頭發(fā)放在顯微鏡下觀察,想了解其結(jié)構(gòu),結(jié)果令她失望。這是因為在光學顯微鏡下觀察的材料必須是
A. 活的生物 B. 新鮮的標本 C. 薄而透明 D. 完整的細胞
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【題目】如下圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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【題目】小怡同學在實驗課觀察玻片時,發(fā)現(xiàn)物象在視野的右下方,如果想將目標移到視野的中央,玻片的移動方向是
A. 右上方 B. 右下方 C. 左上方 D. 左下方
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【題目】甲物質(zhì)是一種含有多種元素的鋁硅酸鹽非金屬礦物,常作為水產(chǎn)動物養(yǎng)殖的飼料添加劑。 為探究甲物質(zhì)對魚塘水體藻類植物光合作用的影響,某研究小組進行了如下實驗,請回 答相關(guān)問題:
⑴實驗材料:帶蓋玻璃缸若干個、池塘水(內(nèi)含多種藻類植物)、清水、基礎培養(yǎng)液(含植物生長必需的多種礦物質(zhì))、水體溶氧量檢測儀、適宜濃度的甲溶液等。(說明:甲溶液的配制及具體濃度不作要求,藻類光合作用強度用水體中的溶氧量表示。)
(2)實驗步驟:
①取6個相同體積的帶蓋玻璃缸,隨機均分成兩組,編號A、B。
②A、B兩組均加入等量且適量的______ ,檢測每組玻璃缸中的水體溶氧量,并計算平均值。
③向A組玻璃缸中加入適量適宜濃度的甲溶液,向B組玻璃缸中加入______ 作為對照。
④用玻璃棒攪勻,加蓋、密閉,置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
⑤24小時后,檢測每組玻璃缸中的______。
(3)實驗結(jié)果記錄如下表:
(4)得出結(jié)論:由實驗結(jié)果可以得出______
(5)實驗中取6個相同體積的帶蓋玻璃缸,而不是2個,其原因是______
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【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭 上,則黃色番茄上所結(jié)果實的顏色和種子中胚的基因組成分別是
A.黃色 Dd或 ddB.紅色Dd
C.紅色Dd 或ddD.黃色或黃色 Dd 或dd
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【題目】在淡水生態(tài)系統(tǒng)中,沉水植物的豐富度可以間接反映水質(zhì)情況。為探究沉水植物種類與水質(zhì)的關(guān)系,某校生物興趣小組,在暑假期間沿水庫周邊設定了3個采樣區(qū)域A、B、C(其中A污染最嚴重,B其次,C水質(zhì)良好),每個區(qū)域打3個樣方進行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下:
采樣點 | 植物種類 | 數(shù)量總計 | |||||
苦草 | 輪葉黑藻 | 水車前 | 穗花狐尾藻 | 貍藻 | 金魚藻 | ||
A | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 5 |
B | 0 | 1 | 1 | 5 | 0 | 0 | 7 |
C | 6 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 11 |
根據(jù)沉水植物的數(shù)量,計算生物多樣性指數(shù)如下圖所示。(其中:多樣性指數(shù)≥3為水質(zhì)良好,多樣性指數(shù)為2-3為水質(zhì)輕度污染,多樣性指數(shù)為1-2為水質(zhì)中度污染,多樣性指數(shù)≤1為水質(zhì)重度污染。)
(1) 研究沉水植物多樣性時使用的主要方法是___________。
(2)C采樣點,鑒定出6種沉水植物,從生態(tài)系統(tǒng)組成成分分析,此生態(tài)系統(tǒng)中生物因素還應包括_________者和分解者。調(diào)查出6種植物的共同特點是:根不發(fā)達或退化,植物體的各部分都可以吸收水分和養(yǎng)料;通氣組織特別發(fā)達,有利于在缺乏空氣的水中進行_______。
(3)每個采樣點取3個樣方的目的是______________________。
(4)分析上面柱狀圖可以得出:探究沉水植物種類與水質(zhì)關(guān)系的實驗中,三個采樣點A、B、C沉水植物多樣性指數(shù)逐漸___________;其結(jié)論是___________________________
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