【題目】下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A．珊瑚蟲(chóng) B．流感病毒 C．草履蟲(chóng) D．蚯蚓

【答案】B

【解析】

試題分析：植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌等生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞。也就是說(shuō)動(dòng)物、植物、細(xì)菌、真菌都是由細(xì)胞構(gòu)成的生物。唯獨(dú)病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，其結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。上述選項(xiàng)中，珊瑚蟲(chóng)、草履蟲(chóng)、蚯蚓是動(dòng)物；流感病毒屬于病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為人類生男生女的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中①所代表的一條性染色體為_____，②所代 表的一對(duì)性染色體為_____。

（2）圈中父親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞﹣﹣甲、乙的名稱是_____；母親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞丙的名稱是_____。受精后形成的細(xì)胞﹣﹣丁、戊的名稱是_____。

（3）有人認(rèn)為：生男還是生女的責(zé)任全在女性，這種想法是_____（填“正確“或”不正確”）的。

（4）由圖解分析可知，從理論上講生男生女的機(jī)會(huì)是_____（填“均等“或”不均等”）的。

（5）無(wú)論是男接還是女孩，他們的相貌等特征都與其父親，母親之間存在著相似，即_____；又存在著差異，這源于生物的_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物圈和棲息地的說(shuō)法正確的是( )

A. 生物圈存在于棲息地內(nèi)，都是生物生存的唯一環(huán)境

B. 棲息地是所有生物生存的環(huán)境

C. 棲息地屬于生物圈，是生物實(shí)際居住的場(chǎng)所

D. 在不同的棲息地生活著相同的生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈的范圍包括__________的底部、__________的大部和__________的表面。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物小組最近做了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：取同一植株相同大小的三個(gè)枝條，分別標(biāo)記為A、B、C，枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖甲所示）。在每個(gè)量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這三個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)后，觀察量筒中液面的變化。

（1）以下各選項(xiàng)可以作為該實(shí)驗(yàn)探究問(wèn)題的是（________）

A.光合作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎？ B.油滴對(duì)植物吸水有影響嗎？

C.蒸騰作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎？ D.呼吸作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎？

（2）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是：__________________。

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、B、C三個(gè)裝置液面下降幅度由大到小的順序是______（“>”連接）。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：__________________。

（5）圖為觀察該植物葉片時(shí)顯微鏡下的視野，其中圖乙為下表皮；圖丙為上表皮。蒸騰作用的水分主要是通過(guò)圖乙中標(biāo)注的______部位（填序號(hào)）散失的，此結(jié)構(gòu)在圖乙中明顯多于圖丙，這是多數(shù)陸生植物的特點(diǎn)。因?yàn)橄卤砥け苊饬岁?yáng)光直射，可以防止植物體內(nèi)的水分過(guò)度散失，是植物______環(huán)境所形成的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】護(hù)士在給病人打點(diǎn)滴時(shí),常用橡膠軟管扎緊病人手的腕部,這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)橡膠軟管上方（靠近肢端一方稱下,近心端稱上）的血管變化情況是:血管①變得扁起來(lái),在橡膠軟管下方發(fā)現(xiàn)血管②膨脹起來(lái),這時(shí)護(hù)士將針頭插入膨脹起來(lái)的血管中。試判斷血管①②依次是（ ）

A．動(dòng)脈、靜脈 B．靜脈、動(dòng)脈

C．靜脈、靜脈 D．動(dòng)脈、動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中，將下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間。此實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是( )

A. 裝置B、C中質(zhì)量會(huì)增加的是B

B. 本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用需要二氧化碳

C. 酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

D. 本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定性，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________的能力，但這種調(diào)節(jié)能力是___________的，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)平衡就會(huì)被破壞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把兩種草履蟲(chóng)放在一起培養(yǎng)，它們會(huì)爭(zhēng)奪食物，其中一種會(huì)死亡。這兩種生物之間的關(guān)系是（ ）

A. 合作 B. 捕食 C. 競(jìng)爭(zhēng) D. 寄生

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同步練習(xí)冊(cè)答案