下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與生理的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、人在幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患呆小癥B、視覺(jué)形成在視網(wǎng)膜上C、輸血時(shí)最好是同型血相輸D、經(jīng)腎小管重吸收后的液體是原尿
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于條件反射的是（　　）
①駕駛員看見(jiàn)紅停車(chē)    ②手被針刺收回    ③說(shuō)梅止渴    ④談虎色變．
A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體各種生命活動(dòng)的基本方式．在做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，小錘應(yīng)該敲擊（　　）
A、膝蓋下方的韌帶B、膝蓋上方C、膝蓋左側(cè)D、小腿內(nèi)側(cè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

研究一種動(dòng)物的行為：小鼠走迷宮獲取食物
（一）提出問(wèn)題：你對(duì)小鼠走迷宮獲取食物的行為，提出要探究的問(wèn)題是
 
．
（二）作出假設(shè)：你作出的假設(shè)是
 
．
（三）制定和實(shí)施計(jì)劃：①確定研究作為研究對(duì)象的動(dòng)物，如小鼠等；②準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄铮缰参锓N子、果實(shí)等；③選好場(chǎng)所和時(shí)間；④確定實(shí)驗(yàn)記錄方法；⑤按計(jì)劃進(jìn)行探究．
（四）分析結(jié)果，得出結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：小鼠一般情況下，經(jīng)過(guò)幾次“嘗試與錯(cuò)誤”就能獲取食物．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小白鼠走迷宮取食活動(dòng)是
 
．
（五）問(wèn)題分析：①用不同小鼠分別做實(shí)驗(yàn)，一般來(lái)說(shuō)是不相同的，因?yàn)椴煌男∈蟮?!--BA-->
 
不同，同時(shí)實(shí)驗(yàn)過(guò)程還受
 
的影響．
②這些探究活動(dòng)對(duì)你你自己的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)
 
？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列疾病與其對(duì)應(yīng)的原因不正確的是（　�。�
A、腳氣病--缺乏維生素AB、糖尿病--胰島素分泌不足C、侏儒病--幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足D、先天性愚型--體細(xì)胞內(nèi)多了一條染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某生育期婦女患地方性甲狀腺腫，有關(guān)該婦女患病期間生育孩子的健康情況的推斷，可能性最大的是（　�。�
A、患侏儒癥B、患呆小癥C、患甲狀腺功能亢進(jìn)D、患糖尿病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

肢端肥大癥病人的年齡一般在（　　）
A、成年階段B、青少年階段C、幼年階段D、各發(fā)育階段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

給發(fā)育遲緩的小白鼠注射生長(zhǎng)激素后，發(fā)育情況并沒(méi)有改變，該鼠體內(nèi)發(fā)生病變的腺體和缺乏的激素分別是（　�。�
A、垂體，甲狀腺激素B、胰島，胰島素C、甲狀腺，甲狀腺激素D、性腺，生長(zhǎng)激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)糖尿病人可以采用的療法是（　�。�
A、注射胰島素B、口服胰島素C、口服生長(zhǎng)激素D、注射甲狀腺激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案