實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分,共7分)
根據(jù)“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)回答下列問題。
(1)飼養(yǎng)蚯蚓時(shí)應(yīng)選用富含 的濕潤土壤 。
(2)觀察蚯蚓的外部形態(tài),發(fā)現(xiàn)其身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成,這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是蚯蚓的 ,這使它的軀體運(yùn)動(dòng) 。區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是頭部靠近 。
(3)蚯蚓沒有呼吸系統(tǒng),靠能分泌黏液而濕潤的 進(jìn)行呼吸。
(4)取兩條蚯蚓,一條放在糙紙上,另一條放在有水的玻璃板上,能正常爬行的是放在 上的一條。
(5)用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會(huì)有粗糙的感覺,這是摸到了 。
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科目:初中生物 來源:2016屆江蘇東臺(tái)實(shí)驗(yàn)初中初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:探究題
綜合分析題(每空1分,共5分)
如圖所示根據(jù)探究種子萌發(fā)所需外界條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下問題(圖中錐形瓶中均放有7粒新鮮而飽滿的豌豆種子): (每空1分,共5分)
(1)上圖中最適宜種子萌發(fā)的錐形瓶是 。(填序號)
(2)此實(shí)驗(yàn)實(shí)際上包含了三組對照實(shí)驗(yàn),如把③④作為一組對照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是 。
(3)從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以看出種子萌發(fā)所需要的外界條件是 。
(4)關(guān)于探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟,下列正確的是( )
A.提出問題──實(shí)驗(yàn)──作出假設(shè)──得出結(jié)論──表達(dá)和交流
B.提出問題──作出假設(shè)──實(shí)驗(yàn)──表達(dá)和交流──得出結(jié)論
C.作出假設(shè)──提出問題──實(shí)驗(yàn)──得出結(jié)論──表達(dá)和交流
D.提出問題──作出假設(shè)──實(shí)驗(yàn)──得出結(jié)論──表達(dá)和交流
(5)在科學(xué)探究中,要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,當(dāng)假設(shè)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí),正確的做法是 ( )
A.堅(jiān)持自己的結(jié)論
B.馬上否定原來的假設(shè)
C.實(shí)事求是多做幾次,以驗(yàn)證自己的假設(shè)
D.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年甘肅武威第五中學(xué)初三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:探究題
實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分,12分)
鼠婦是一種灰褐色或黑色的小動(dòng)物,我們經(jīng)?梢栽诨ㄅ、石塊下面發(fā)現(xiàn)它們,它們的身體扁平,呈長橢圓形,有多對足。當(dāng)我們搬開花盆和石塊,鼠婦很快就爬走了,這是為什么呢? 是我們搬動(dòng)花盆和石塊驚嚇了它們,還是它們怕見光呢? 為探討這一問題,我們通過實(shí)驗(yàn)來證明。
題目:光對鼠婦生活的影響
(1)提出問題:________________________________________________
(2)作出假設(shè):________________________________________________
(3)制定計(jì)劃:本實(shí)驗(yàn)中的變量是____________,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),給鼠婦提供了_________和________ 兩種環(huán)境,觀察鼠婦對環(huán)境的選擇。
(4)得出結(jié)論:________________________________________________
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山西省八年級第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分,共7分)
根據(jù)“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)回答下列問題。
(1)飼養(yǎng)蚯蚓時(shí)應(yīng)選用富含 的濕潤土壤 。
(2)觀察蚯蚓的外部形態(tài),發(fā)現(xiàn)其身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成,這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是蚯蚓的 ,這使它的軀體運(yùn)動(dòng) 。區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是頭部靠近 。
(3)蚯蚓沒有呼吸系統(tǒng),靠能分泌黏液而濕潤的 進(jìn)行呼吸。
(4)取兩條蚯蚓,一條放在糙紙上,另一條放在有水的玻璃板上,能正常爬行的是放在 上的一條。
(5)用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會(huì)有粗糙的感覺,這是摸到了 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)探究(每空1分,第3小題4分,共7分)
1、用顯微鏡觀察草履蟲時(shí),在載玻片的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維,其目的是 。
2、根據(jù)“觀察植物細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中的“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”,請回答
(1)在載玻片的中央滴入一滴 。
(2)在蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕放下,這樣做是為了 。
(3)根據(jù)你當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)觀察到的實(shí)際情況,畫一個(gè)“洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”結(jié)構(gòu)圖,并注出各部分名稱。
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