11．農(nóng)諺說(shuō)：糞（農(nóng)家肥）大水勤，不用問(wèn)人．這說(shuō)明了植物的生活離不開(kāi)（　　）
A．適宜的溫度B．充足的有機(jī)物C．水和無(wú)機(jī)鹽D．一定的濕度

分析 植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用．
植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽．施肥的目的就在提供植物生長(zhǎng)必需的無(wú)機(jī)鹽．

解答 解：由分析可知，植物生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽，農(nóng)諺說(shuō)：糞（農(nóng)家肥）大水勤，不用問(wèn)人，這說(shuō)明了植物的生活離不開(kāi)水和無(wú)機(jī)鹽．
但要注意無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和比例，濃度過(guò)高，即施肥過(guò)多，會(huì)造成燒苗現(xiàn)象，影響其生長(zhǎng)．水分也要適量，水分太多，影響根的呼吸．可見(jiàn)諺語(yǔ)：糞大水勤，不用問(wèn)人．是沒(méi)有科學(xué)道理的．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，并結(jié)合題意，靈活答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖A-C分別為細(xì)菌、酵母菌、蘑菇的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中生物屬于單細(xì)胞生物的是AB；A和B在結(jié)構(gòu)上最大不同點(diǎn)是A沒(méi)有成形的細(xì)胞核、B成形的細(xì)胞核．
（2）在觀(guān)察B的實(shí)驗(yàn)中，要用碘液對(duì)其進(jìn)行染色，其目的是使酵母菌細(xì)胞核染上顏色，便于觀(guān)察；在觀(guān)察C時(shí)，發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)④深入到土壤中，其作用是從土壤中吸收水分和有機(jī)物．
（3）圖中生物細(xì)胞內(nèi)都沒(méi)有葉綠體，因此都屬于異養(yǎng)生物．在生態(tài)系統(tǒng)中，它們能將枯枝落葉、動(dòng)物糞便、遺體等分解成水和二氧化碳以及無(wú)機(jī)鹽，再被植物利用．這說(shuō)明它們對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用．
（4）在土壤中、水里、空氣中乃至我們的身體上都可以找到細(xì)菌和真菌，細(xì)菌和真菌在形態(tài)結(jié)構(gòu)和繁殖方式上有哪些特點(diǎn)與它們廣泛分布有關(guān)？個(gè)體微小、繁殖速度快、芽孢和孢子可隨空氣流動(dòng)（答出2點(diǎn)）．
（5）目前，菌棒（含有菌種和營(yíng)養(yǎng)，如圖D所示）越來(lái)越多地走出食用菌生產(chǎn)基地，進(jìn)入我們普通家庭．培養(yǎng)菌棒時(shí)，應(yīng)將其放置于溫暖潮濕環(huán)境中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．將血液成分與功能對(duì)號(hào)入座

A．b   B．a(chǎn)  C．d   D．c．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．神經(jīng)B．神經(jīng)元C．神經(jīng)纖維D．大腦皮層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．糖拌蘿卜絲溢出的汁水，主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（　�。�
A．液泡B．細(xì)胞核C．細(xì)胞膜D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（　�。�
A．水淹后的農(nóng)田及時(shí)排澇一一促進(jìn)根部的呼吸作用
B．播種小麥前對(duì)土壤進(jìn)行深耕一一為小麥種子萌發(fā)提供充足空氣
C．貯存糧食前要曬干一一是為保證糧食的呼吸作用
D．移裁幼苗時(shí)，常去掉部分枝葉一一降低移栽幼苗蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為幾種生物示意圖，有關(guān)敘述與其功能不相符的是（　�。�
A．①在結(jié)構(gòu)上沒(méi)有成形的細(xì)胞核B．③必須寄生在生物體上才能生存
C．①②③④都是單細(xì)胞D．②與⑤在分類(lèi)上屬于同一類(lèi)生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，下列對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．③和④分別模擬胸廓和膈
B．①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔
C．圖乙模擬呼氣過(guò)程，膈肌收縮，膈頂回升
D．圖甲模擬吸氣過(guò)程，此時(shí)肺內(nèi)氣壓降低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．綜藝類(lèi)節(jié)目《奔跑吧 兄弟》火爆熒屏，給觀(guān)眾帶來(lái)激情和歡樂(lè)的同時(shí)，也啟示我們，團(tuán)隊(duì)合作、互助、友愛(ài)是成功的重要因素．瞧！“尋寶之旅”正在火熱進(jìn)行．
（1）跳繩環(huán)節(jié)，跑男雙手快轉(zhuǎn)齊搖，繩兒飛翻頭頂與腳尖，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、維持平衡主要依靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用．
（2）跳繩、跨欄、摸高、跳馬…每一個(gè)動(dòng)作的形成都是由骨、關(guān)節(jié)、肌肉三者協(xié)調(diào)配合，共同完成的．
（3）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)所需的能量，有賴(lài)于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的配合．
（4）運(yùn)動(dòng)中關(guān)節(jié)起著支點(diǎn)作用，如圖所示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖．[1]關(guān)節(jié)囊及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶，使關(guān)節(jié)具有牢固性；3和4表面覆蓋[2]關(guān)節(jié)軟骨，關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，使關(guān)節(jié)具有靈活性．

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