【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞的（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.液泡

【答案】C
【解析】細(xì)胞核中最重要的結(jié)構(gòu)是染色體，染色體的組成成分是蛋白質(zhì)分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遺傳物質(zhì)。因此，細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細(xì)胞核。

故答案為：C

細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，細(xì)胞核中有一些能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，DNA是遺傳物質(zhì)，所以染色體是遺傳物質(zhì)的載體，每種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)量和形態(tài)是一定的.DNA呈雙螺旋結(jié)構(gòu)，它是細(xì)胞核中遺傳信息的載體，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是水稻栽培實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，已知水稻的長(zhǎng)穗和短穗是一對(duì)相對(duì)性狀，若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因，請(qǐng)根據(jù)表中水稻親本的雜交試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析回答：

雜交組合

親 本

子一代植株表現(xiàn)

長(zhǎng) 穗

短 穗

甲

長(zhǎng)穗×短穗

423株

429株

乙

短穗×短穗

226株

667株

（1）普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是___條．

（2）通過(guò)___雜交組合，可判斷出水稻長(zhǎng)穗和短穗的顯隱關(guān)系，其中子一代長(zhǎng)穗的基因組成應(yīng)該是___ ．

（3）利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻___的多樣性．

（4）請(qǐng)?jiān)谌鐖D坐標(biāo)圖內(nèi)完善乙組雜交組合的子一代不同性狀植株比例的柱形圖___ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所需要能量最終來(lái)自______，該能量進(jìn)入生物體依賴圖中的____，水稻等生物進(jìn)行______作用，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的______。

（2）魚(yú)、鴨從生態(tài)系統(tǒng)成分分析，它屬于_______。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由______條食物鏈構(gòu)成。

（4）寫(xiě)出此食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈：______。

（5）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，組成成分還應(yīng)有______和______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）草履蟲(chóng)從外界吸收的氧氣和排出體內(nèi)的二氧化碳是通過(guò)[⑧]_____完成的。

（2）在草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液中加入少許紅墨水，幾分鐘后，制成臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)內(nèi)的有些結(jié)構(gòu)被染成紅色，其結(jié)構(gòu)是[]_____。

（3）食物進(jìn)入體內(nèi)，不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)[⑥]_____排出體外。

（4）草履蟲(chóng)的生殖方式是_____生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是克隆羊多莉的身世圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）多莉與母羊_____長(zhǎng)得幾乎一模一樣，原因是構(gòu)成多莉身體細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)中的______來(lái)自該母羊。

（2）中圖所示的四種細(xì)胞中，與多莉具有相同遺傳物質(zhì)有________ 。

（3）多莉的身世說(shuō)明了_________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白蟻群體中，個(gè)體最大的是【 】

A. 負(fù)責(zé)產(chǎn)卵的蟻后 B. 負(fù)責(zé)與蟻后交配的蟻王

C. 負(fù)責(zé)覓食、筑巢、照料卵、飼喂等工作的工蟻 D. 負(fù)責(zé)蟻巢的保衛(wèi)的兵蟻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人有人言，獸有獸語(yǔ)”，動(dòng)物能利用“行為語(yǔ)言”傳遞信息。以下各種動(dòng)物行為中，不屬于在同種個(gè)體間交流信息的是【 】

A. 鶴唳猿聲 B. 烏賊釋放墨汁

C. 孔雀開(kāi)屏 D. 蜜蜂跳圓形舞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞多種多樣，在一個(gè)多細(xì)胞生物體內(nèi)，各種細(xì)胞中的染色體數(shù)目都不相同。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究：蚊子的幼蟲(chóng)孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。試回答下列問(wèn)題：

(1)提出問(wèn)題：孑孓的生活需要空氣嗎？

(2)作出假設(shè)：_______________________________________________________

(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯，放入等量清水；

②如上圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取____只孑孓放入乙燒杯中；

③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；

④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；

⑤該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是____________。

(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲燒杯中的孑孓________，乙燒杯中的孑孓 ______________。

(5)得出結(jié)論：_____________________________________________________

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