（6分）．科學探究是研究生物學的重要方法，在科學探究的過程中要堅持實事求是的科學態(tài)度，探究的結(jié)果要經(jīng)過實驗論證．才能得出正確的結(jié)論。下列為探究植物生理活動實驗裝置圖。請根據(jù)下圖及日常所積累的知識回答問題。

 (1)甲裝置經(jīng)過一晝夜的暗處理后，進行2—3小時光照，觀察到燒杯中水的液面下降，同時透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴，這種現(xiàn)象說明植物進行了           作用。

(2)乙裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚藻，放在光下，當瓶內(nèi)氣體約有2cm高時，打開導氣管，迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口會復燃，說明光合作用的產(chǎn)物中有           　 。

(3)丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子，在適宜的條件下過一段時間打開閥門后會發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水會變渾濁．此裝置和實驗現(xiàn)象驗證的是        

 

【答案】

（1）蒸騰作用（2）氧氣（3）種子的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

生物科學是以實驗為基礎的科學，下面說法不正確的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

生命科學是一門實驗科學，科學探究是人類揭開自然界的奧秘、獲取知識的重要途徑，人類就是在長期的科學探究中不斷積累知識和發(fā)展生命科學的．我們還要像科學家一樣，學習科學探究的基本技能．科學探究的一般方法是：通過觀察，提出
 
，作出
 
，制定
 
，實施
 
，得出
 
．學會了科學的探究方法，下面的小實驗你一定得心應手．
某生物小組為了研究光對豌豆芽的影響，在兩個花盆里種了豌豆，并設計如下實驗：
      


      
花 盆
陽 光
溫 度
水
      

      
A
向陽光
20℃
充足
      

      
B
暗室
30℃
充足（1）在這一實驗中，你認為應該改正的地方是
       
      ．
      A． 兩個花盆都應該放在向陽的地方
      B． 兩個花盆都應該放在暗室里
      C． 兩個花盆都應該放在同一溫度的環(huán)境中
      D． 兩個花盆澆的水不應該同樣充足
      （2）在設計探究實驗時，下列不能作為一組對照實驗的是
       
      ．
      A． 有光、無光   B． 濕潤、干燥   C． 有光、無水   D． 有空氣、無空氣
      （3）在探究光對豌豆芽的影響的實驗中，所用豌豆的數(shù)量最好為
       
      ．
      A． 1顆     B． 2顆     C． 3顆      D． 8顆以上．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
      

						
      探究是研究和學習生物學的一種科學方法，下面是科學家征服瘧疾病的歷程
                                                  人類征服瘧疾病的歷程
          瘧疾病是世界上最嚴重的疾病之一．早在兩千年前，瘧疾病就在世界各地流行．許多科學家都想找出引發(fā)瘧疾病的原因，以便能更好地預防和減少這種病的發(fā)生．
          當時，科學家們觀察居住在沼澤地區(qū)人群的患病情況，提出假設：瘧疾病是由于沼澤的水被污染而引起的．同時，設計了讓人直接喝沼澤地里污水的實驗．結(jié)果喝污水的人沒有患瘧疾，假設被否定了．
          科學家們又經(jīng)過長期的探索，到了19世紀后半葉，發(fā)現(xiàn)瘧原蟲是瘧疾病的致病“兇手”．有些科學家還發(fā)現(xiàn)，在瘧疾病的發(fā)病區(qū)，抽干沼澤地時的水，這個地區(qū)患瘧疾病的人就大大減少，甚至消失了．科學家們就在思考：引起人體患瘧疾病的瘧原蟲和沼澤地時的水有什么關(guān)系呢？
          直到本世紀初，一位意大利科學家通過大量觀察提出了一個新的假設：蚊子傳播了瘧疾病．蚊子在水中繁殖，如果抽干沼澤地里的水，就可以消滅蚊子的幼蟲，消滅了蚊子就可以消滅瘧疾�。�
          又過了若干年，一位英國醫(yī)生設計了一個巧妙的實驗來驗證這個假設．他讓蚊子去叮咬體內(nèi)有瘧原蟲的麻雀，再解剖發(fā)現(xiàn)在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲．這樣人類終于弄明白了人體患瘧疾病的原因，并且制定了一系列治療和預防瘧疾病的方法
      （1）從科學家征服瘧疾病的歷程來分析，科學探究的一般過程是觀察（提出問題）、
       
      、
       
      、
       
      、
       
      、表達和交流．
      （2）最后一自然段生物是
       
      、
       
      、
       
      、
       

      （3）瘧原蟲是一種
       
      細胞生物，肝炎病毒與它相比，病毒沒有
       
      結(jié)構(gòu)．
      （4）蚊子的唾液腺屬于
       
      填細胞、組織、器官、系統(tǒng)）
      （5）你認為本地區(qū)預防瘧疾病的主要辦法是什么？
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：2012屆山東省臨淄區(qū)學業(yè)水平測試模擬生物試卷一 （帶解析）
				題型：探究題
			
      

						
      科學探究是研究生物學的重要方法，在科學探究的過程中要堅持實事求是的科學態(tài)度，探究的結(jié)果要經(jīng)過實驗論證．才能得出正確的結(jié)論。某學校生物興趣小組野外采集草履蟲時，發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多。為什么會這樣?請幫助他們完成分析與探究過程。
      （1）分析并作出假設：水體表層氧含量高于深層，草履蟲的表膜可以完成__________________，實現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換；結(jié)合觀察到的現(xiàn)象，可作出假設：_____________________________________。
      （2）制定并實施計劃：
      ①取甲、乙兩只燒杯，加入等量的水。
      ②取草履蟲放入兩只燒杯中，兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量要_________，放置在相同的生活環(huán)境中。
      ③甲燒杯中放置一個細紗網(wǎng)，使草履蟲無法靠近水面，乙燒杯__________________ 。 
      （3）分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：一段時間后，在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡，而乙燒杯中草履蟲正常。據(jù)此可得出結(jié)論：_______________________
      ______________________________。
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學年山東省臨淄區(qū)學業(yè)水平測試模擬生物試卷一（解析版）
				題型：探究題
			
      

						
      科學探究是研究生物學的重要方法，在科學探究的過程中要堅持實事求是的科學態(tài)度，探究的結(jié)果要經(jīng)過實驗論證．才能得出正確的結(jié)論。某學校生物興趣小組野外采集草履蟲時，發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多。為什么會這樣?請幫助他們完成分析與探究過程。
      


      （1）分析并作出假設：水體表層氧含量高于深層，草履蟲的表膜可以完成__________________，實現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換；結(jié)合觀察到的現(xiàn)象，可作出假設：_____________________________________。
      


      （2）制定并實施計劃： 
      


      ①取甲、乙兩只燒杯，加入等量的水。
      


      ②取草履蟲放入兩只燒杯中，兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量要_________，放置在相同的生活環(huán)境中。
      


      ③甲燒杯中放置一個細紗網(wǎng)，使草履蟲無法靠近水面，乙燒杯__________________
。  
      


      （3）分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：一段時間后，在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡，而乙燒杯中草履蟲正常。據(jù)此可得出結(jié)論：_______________________
      


      ______________________________。
      


       
      

			
      

			
      
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