13．現(xiàn)將李子嫁接到桃的樹(shù)樁上，成活后，結(jié)出的果實(shí)是（　　）
A．桃子B．李子C．桃李D．新品種

分析 嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．

解答 解：嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．
  由題意可知，將李子嫁接到桃的樹(shù)樁上，成活后，結(jié)出的果實(shí)是李子．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握嫁接技術(shù)的應(yīng)用以及優(yōu)點(diǎn)，既能解答問(wèn)題，又能應(yīng)用于我們實(shí)際的生產(chǎn)生活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)結(jié)合圖甲中人體部分生理活動(dòng)示意圖和圖乙中膈肌的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)示意圖，分析回答有關(guān)問(wèn)題．（①～⑦表示生理過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ表示血液類型，a是小分子物質(zhì)）

（1）圖甲①～⑦中表示排泄途徑的是③⑤⑥（填圖中序號(hào)）．
（2）若腎功能正常，但尿液中出現(xiàn)了物質(zhì)a，原因可能是胰島素分泌不足
（3）物質(zhì)a最終要進(jìn)入組織細(xì)胞，參與呼吸作用為人體生命活動(dòng)提供能量．
（4）Ⅰ的血液類型是靜脈血（填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”）．Ⅰ與Ⅱ相比，減少的物質(zhì)有尿素、氧（至少寫出2種）．
（5）圖甲中發(fā)生過(guò)程③時(shí)，膈肌應(yīng)是圖乙中的A（填“A”或“B”）狀態(tài)．
（6）氧氣進(jìn)入甲圖中A系統(tǒng)是通過(guò)擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

4．移栽植物幼苗時(shí)常帶土坨，是為了降低蒸騰作用．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列不屬于器官的是（　�。�
A．蘋果B．胃C．心臟D．根冠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．醫(yī)生從某病人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物，經(jīng)化驗(yàn)有維生素、水、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、脂肪、纖維素、葡萄糖，請(qǐng)分析這些物質(zhì)最可能是從哪里取出的（　�。�
A．口腔B．胃C．小腸D．大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．經(jīng)過(guò)肺循環(huán)，血液成分的變化是（　�。�
A．由靜脈血變動(dòng)脈血B．由動(dòng)脈血變靜脈血
C．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少了，廢物增多了D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多了，廢物減少了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．圖能正確表示血液、血漿、血細(xì)胞三個(gè)概念包含與被包含關(guān)系的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．神經(jīng)元包括哪兩部分？（　�。�
A．細(xì)胞體和細(xì)胞核B．細(xì)胞核和神經(jīng)末梢
C．神經(jīng)末梢和突起D．細(xì)胞體和突起

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．把魚(yú)的肋骨放在火上燒，燒掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是（　　）
A．無(wú)機(jī)物、有機(jī)物B．有機(jī)物、無(wú)機(jī)物C．無(wú)機(jī)物、無(wú)機(jī)物D．有機(jī)物、有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案