【題目】蚯蚓和兔都是陸地生活的動(dòng)物,它們的相似之處體現(xiàn)在 ( )
①有支持身體和運(yùn)動(dòng)的器官,如蚯蚓的剛毛和兔的四肢
②有能在空氣中呼吸的結(jié)構(gòu),如蚯蚓的濕潤的體壁和兔的肺
③都有保溫結(jié)構(gòu),體溫恒定
④神經(jīng)系統(tǒng)都非常發(fā)達(dá)
⑤運(yùn)動(dòng)速度快
A. ①②④⑤ B. ①②③④ C. ①② D. ②③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”中,分別準(zhǔn)備玻璃板和硬紙板的目的是為了
A.便于觀察 B.設(shè)計(jì)變量
C.提供一種光滑的條件 D.設(shè)計(jì)一組對照實(shí)驗(yàn)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某種可食用的蘑菇,請分析回答下列問題。
(1)⑤是由[ ]______散落開來的________,它的功能是_________。
(2)圖中④是蘑菇的地下部分,它的作用是________,所以蘑菇的營養(yǎng)方式是________。
(3)蘑菇的身體都是由_________構(gòu)成的,它的每個(gè)細(xì)胞都具有__________、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和___________這四個(gè)部分。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】橡膠樹是海南重要的經(jīng)濟(jì)作物之一.構(gòu)成一棵橡膠樹的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀的正確順序是( 。
A.細(xì)胞→器官→組織→橡膠樹
B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→橡膠樹
C.細(xì)胞→組織→器官→橡膠樹
D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→橡膠樹
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏天的樹林中常看到一些“蟬蛻”,這是蟬在發(fā)育過程中蛻掉的骨骼,那么,蟬蛻皮的原因是( )
A.為了透氣 B.原來外骨骼已破損老化
C.為了長翅 D.原來外骨骼已阻礙了它的生長發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,“甲—戊”表示生物成分,“A—D”表示生理或化學(xué)反應(yīng)過程,“→”表示碳的流動(dòng)方向。請據(jù)圖分析作答:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是 ,因?yàn)樗軐⒋髿庵械亩趸纪ㄟ^ (填字母)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,進(jìn)而通過多條途徑進(jìn)行碳循環(huán)。
(2)碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是 ,生物體內(nèi)的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑有 (填字母)。
(3)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈: ,若消耗生產(chǎn)者10000kg,位于最高營養(yǎng)級的生物最少可增重 kg。
(4)自工業(yè)革命以來,人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加,大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng),已引發(fā)全球氣候變暖等一系列嚴(yán)重問題。據(jù)圖分析,降低大氣中二氧化碳含量的措施有:
① 。
② 。
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